{"id":160,"date":"2021-12-16T14:19:24","date_gmt":"2021-12-16T14:19:24","guid":{"rendered":"http:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/?page_id=160"},"modified":"2025-07-28T17:36:04","modified_gmt":"2025-07-28T17:36:04","slug":"quem-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/quem-somos\/","title":{"rendered":"Quem Somos"},"content":{"rendered":"\n

Equipa<\/h2>\n\n\n\n
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Jo\u00e3o Torres (Professor Adjunto do Departamento de Ci\u00eancias e Tecnologias da ESE\/IPS) – Coordenador<\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

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Jo\u00e3o Torres \u00e9 licenciado em Matem\u00e1tica e tem um mestrado em Educa\u00e7\u00e3o, na especialidade de did\u00e1tica dessa disciplina. Est\u00e1 ligado ao uso educativo das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o desde 1998. Tem trabalhado, nos \u00faltimos anos, sobretudo na promo\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o educativa de linguagens de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica e no desenvolvimento da Literacia Digital, \u00e1reas em que tem participado tamb\u00e9m em diversos projetos, quer nacionais quer internacionais.<\/p>\n\n\n\n

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Jo\u00e3o Gr\u00e1cio (Professor em mobilidade estatut\u00e1ria)<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Gr\u00e1cio \u00e9 licenciado em Portugu\u00eas e Ingl\u00eas e \u00e9 mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologias Digitais. Tem vindo a realizar o seu percurso profissional no 1.\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico e a desenvolver v\u00e1rios projetos, ao n\u00edvel da utiliza\u00e7\u00e3o das Tecnologias Digitais, em contexto educativo. \u00c9 formador de professores e de formadores na \u00e1rea das TIC.<\/p>\n\n\n\n

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Ana Chambel (Professora em mobilidade a 80%)<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ana Chambel \u00e9 licenciada em Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias da Natureza e nos \u00faltimos anos professora de primeiro ciclo. \u00c9 mestre em Ferramentas Digitais em Educa\u00e7\u00e3o. Coordena o projeto de implementa\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o maker no agrupamento onde exerce fun\u00e7\u00f5es e \u00e9 tamb\u00e9m membro da equipa PADDE e do clube de rob\u00f3tica do mesmo. Na sua pr\u00e1tica letiva \u00e9 uma utilizadora frequente das TIC no desenvolvimento do curr\u00edculo, sendo formadora de professores e de formadores na \u00e1rea das TIC.<\/p>\n\n\n\n

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Colaboradores<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Aida Gra\u00e7a<\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Aida Gra\u00e7a \u00e9 professora de 1.\u00ba ciclo com ampla experi\u00eancia, dedicando-se ao ensino desde 1992. Possui uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Recursos Digitais em Educa\u00e7\u00e3o. Atualmente, coordena um projeto que visa implementar atividades que promovem o Pensamento Computacional no seu agrupamento escolar, ao n\u00edvel do pr\u00e9-escolar e do 1.\u00ba ciclo. \u00c9 membro da equipa PADDE. Na sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, \u00e9 utilizadora das tecnologias educativas enquanto ferramentas que fortalecem a aprendizagem e o desenvolvimento curricular.<\/p>\n\n\n\n

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Ana Martins<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ana Rute Martins \u00e9 Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. Doutorada em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, na especialidade de Tecnologia Educativa, tem desenvolvido, nos \u00faltimos 15 anos, atividade como formadora e investigadora nas \u00e1reas da ci\u00eancia, tecnologia e educa\u00e7\u00e3o.
Os seus principais interesses centram-se em projetos de inclus\u00e3o, cidadania digital e promo\u00e7\u00e3o das \u00e1reas STEAM em contextos educativos formais e n\u00e3o formais. Coordena, a n\u00edvel nacional, o projeto Technovation Girls, um programa de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e de empreendedorismo que capacita raparigas dos 8 aos 18 anos a identificar problemas nas suas comunidades e a construir solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, desenvolvendo compet\u00eancias de design thinking, programa\u00e7\u00e3o, pensamento cr\u00edtico, comunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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F\u00e1bio Sampaio<\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

F\u00e1bio Ferrentini Sampaio \u00e9 Professor na Escola Superior de Tecnologia EST\/IPS. Possui gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica, Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computa\u00e7\u00e3o e Doutorado pela Universidade de Londres na \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias e Inform\u00e1tica. No Brasil coordenou diferentes projetos na \u00e1rea de Tecnologias no Ensino financiados por ag\u00eancias de fomento do Estado do Rio de Janeiro e do Governo Federal. Coordenou a \u00e1rea de Inform\u00e1tica e Educa\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica (PPGI\/UFRJ) e o curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Tecnologias no Ensino ofertado pela mesma Universidade. Foi tamb\u00e9m respons\u00e1vel pela orienta\u00e7\u00e3o de trabalhos de Mestrado e Doutorado. Tem publicado em revistas e livros especializados nas \u00e1reas de Inform\u00e1tica e de Tecnologias, em parceria com diferentes autores.<\/p>\n\n\n\n

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Helena Romano<\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Helena Romano \u00e9 professora licenciada em ensino b\u00e1sico com especializa\u00e7\u00e3o em l\u00edngua portuguesa desde 1987. \u00c9 formadora em did\u00e1tica geral e ferramenta Scratch desde 2010 \u2013 colaboradora do CCTIC da ESE de Set\u00fabal.
Desde h\u00e1 9 anos a trabalhar na CPCJ de Set\u00fabal, \u00e9 docente convidada na ESE de Set\u00fabal, no departamento de pedagogia e ci\u00eancias sociais.<\/p>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Duarte<\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Duarte \u00e9 professor aposentado da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal, cujas \u00e1reas de interesse e de investiga\u00e7\u00e3o s\u00e3o o desenvolvimento curricular, em particular, em Matem\u00e1tica, o desenvolvimento profissional dos professores e as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o e no curr\u00edculo.
Desde os anos 80 esteve envolvido nos principais projetos nacionais de tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o no ensino, como o Projeto MINERVA, o N\u00f3nio \u2013 S\u00e9culo XXI e a Internet@eb1, entre outros, tendo realizado forma\u00e7\u00e3o de professores e acompanhamento de professores e projetos em sala de aula, nesta \u00e1rea.
O computador como ferramenta e as linguagens de programa\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, como o Logo e o Scratch, foram as principais linhas de trabalho, a par da explora\u00e7\u00e3o de aplicativos interativos multim\u00e9dia para a aprendizagem de conceitos, em Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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L\u00eddia Mar\u00f4po<\/strong><\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Lidia Mar\u00f4po \u00e9 professora coordenadora na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal (Portugal) e investigadora integrada no Centro Interdisciplinar de Ci\u00eancias Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS.NOVA). Doutora em Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade Nova de Lisboa, \u00e9 membro da equipa portuguesa do projeto europeu Yskills (2020-2024) e coordenou o projeto Compet\u00eancias de Informa\u00e7\u00e3o para Jovens da Era Digital (CIJED) financiado pelo IPS (2020-2021). \u00c9 membro da Rede de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o, Inf\u00e2ncias e Adolesc\u00eancias (Recria), no Brasil. Estuda h\u00e1 quase 20 anos diferentes aspetos da rela\u00e7\u00e3o entre crian\u00e7as, jovens e media e tem publicado internacionalmente em revistas cient\u00edficas como The Journal of Children and Media e Global Studies of Childhood e em editoras como Routledge e Palgrave Macmillan.<\/p>\n\n\n\n

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Maria do Ros\u00e1rio Rodrigues<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Maria do Ros\u00e1rio Rodrigues \u00e9 Professora Coordenadora no Departamento de Ci\u00eancias e Tecnologias da ESE\/IPS, \u00e9 licenciada em Engenharia Inform\u00e1tica, mestre e doutora em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o. Coordenou e participou em v\u00e1rios projetos nacionais e internacionais de integra\u00e7\u00e3o educativa das tecnologias, de entre os quais destaca a Coordena\u00e7\u00e3o do CCTIC de 2007 a 2009. Tem publicado em revistas e livros especializados nesta \u00e1rea, em parceria com m\u00faltiplos autores.<\/p>\n\n\n\n

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Miguel Figueiredo<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Miguel Figueiredo \u00e9 Licenciado em Matem\u00e1tica e Mestre em Comunica\u00e7\u00e3o Educacional Multim\u00e9dia, \u00e9 Professor Adjunto na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal, Membro do Conselho T\u00e9cnico-Cient\u00edfico.
Foi coordenador do Centro de Compet\u00eancia TIC da ESE\/IPS entre 2010\/11 e 2021\/22, tendo participado no projeto EduScratch, premiado em 2014 pela Rede TIC e Sociedade, promovendo a utiliza\u00e7\u00e3o educativa do ambiente gr\u00e1fico de programa\u00e7\u00e3o Scratch e a Seguran\u00e7a na Internet.
Na \u00e1rea da programa\u00e7\u00e3o, coordenou na ESE\/IPS o Projeto GEN10S Portugal e participou no Laborat\u00f3rio de Tecnologias e Aprendizagem de Programa\u00e7\u00e3o para o Pr\u00e9-Escolar e 1.\u00ba Ciclo de Ensino B\u00e1sico em Portugal.
\u00c9 membro do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal (CIEF-IPS).
Tem coordenado e participado em projetos que incluem forma\u00e7\u00e3o de professores na \u00e1rea das TIC em Angola (PREPA, PAT) e Guin\u00e9-Bissau (PRECASE).<\/p>\n\n\n\n

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S\u00edlvia Couvaneiro<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

S\u00edlvia Roda Couvaneiro \u00e9 Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal e Professora Auxiliar Convidada na Universidade de \u00c9vora e no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa. Fez Mestrado e Doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea das TIC em Educa\u00e7\u00e3o e participou em projetos de investiga\u00e7\u00e3o nacionais e internacionais relacionados com a integra\u00e7\u00e3o de tecnologias em educa\u00e7\u00e3o e ambientes educativos inovadores. D\u00e1 forma\u00e7\u00e3o em diversos centros de forma\u00e7\u00e3o e \u00e9 Apple Professional Learning Specialist. A sua forma\u00e7\u00e3o de base \u00e9 em L\u00ednguas e Literaturas Modernas \u2013 Ingl\u00eas e Alem\u00e3o, no Ramo de Forma\u00e7\u00e3o Educacional. Tem experi\u00eancia no ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, tendo lecionado no ensino particular, bem como no ensino de adultos. Leciona disciplinas de l\u00ednguas estrangeiras e da \u00e1rea das tecnologias. Colaborou com o Instituto Piaget na coordena\u00e7\u00e3o do curso de Ensino de Ingl\u00eas ao 1.\u00ba ciclo.<\/p>\n\n\n\n

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Teresa Marques<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Teresa Martinho Marques nasceu no ano de 1962 em Lisboa. Depois de fazer a licenciatura em Geologia \u2013 Ramo Educacional, na Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade de Lisboa, tornou-se professora de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias e formadora de professores (Tecnologias e Matem\u00e1tica) por voca\u00e7\u00e3o at\u00e9 ao presente. Fez um Mestrado em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 especializa\u00e7\u00e3o em Tecnologias Educativas, pela Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa e integrou o Centro de Compet\u00eancia TIC da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal durante tr\u00eas anos. Atualmente leciona na Escola B\u00e1sica de Azeit\u00e3o, coordenando o Departamento de matem\u00e1tica e ci\u00eancias experimentais e integrando o projeto de desmaterializa\u00e7\u00e3o de manuais escolares \u201cProjeto-Piloto Manuais Digitais\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Equipa Jo\u00e3o Torres \u00e9 licenciado em Matem\u00e1tica e tem um mestrado em Educa\u00e7\u00e3o, na especialidade de did\u00e1tica dessa disciplina. Est\u00e1 ligado ao uso educativo das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o desde 1998. Tem trabalhado, nos \u00faltimos anos, sobretudo na promo\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o educativa de linguagens de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica e no desenvolvimento da Literacia Digital, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160"}],"version-history":[{"count":38,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2374,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160\/revisions\/2374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}