{"id":1185,"date":"2024-03-26T18:39:06","date_gmt":"2024-03-26T18:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?p=1185"},"modified":"2024-03-26T18:39:07","modified_gmt":"2024-03-26T18:39:07","slug":"sessao-de-mentoria-grupo-18-agrupamento-de-escolas-de-santo-andre-barreiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/2024\/03\/26\/sessao-de-mentoria-grupo-18-agrupamento-de-escolas-de-santo-andre-barreiro\/","title":{"rendered":"Sess\u00e3o de Mentoria – Grupo 18 (Agrupamento de Escolas de Santo Andr\u00e9, Barreiro)"},"content":{"rendered":"\n
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Decorreu na sexta-feira, dia 22 de mar\u00e7o, uma sess\u00e3o de partilha e de reflex\u00e3o sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais, na zona do Barreiro. O Agrupamento anfitri\u00e3o foi o Agrupamento de Escolas de Santo Andr\u00e9, que nos acolheu nas Instala\u00e7\u00f5es da Escola B\u00e1sica 2\/3 Ciclos da Quinta da Lomba. Estiveram presentes na sess\u00e3o, al\u00e9m dos anfitri\u00f5es da sess\u00e3o, representantes do Agrupamento de Escolas de Azeit\u00e3o, do Agrupamento de Escolas do Barreiro, do Agrupamento de Escolas D. Jo\u00e3o I e do Agrupamento de Escolas de Palmela. A sess\u00e3o contou ainda com a presen\u00e7a da embaixadora digital Fortunata Beatriz e com a representa\u00e7\u00e3o do CCTIC.<\/p>\n\n\n\n

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Podemos dizer que seguimos uma metodologia ativa. Os participantes foram convidados, no in\u00edcio, a usar um QR Code presente em cada uma das ilhas em que a sala estava dividida, que lhes dava as boas vindas e os convidava a sentarem-se em grupos heterog\u00e9neos. A partir da\u00ed, seguiram-se atividades que nos convidavam primeiro a trabalhar em equipa, na constru\u00e7\u00e3o de uma torre com esparguete e outros materiais fornecidos, refletindo sobre a import\u00e2ncia destas atividades e sobre o trabalho de grupo. A disposi\u00e7\u00e3o da sala em que fomos recebidos convidava a isso, estando organizada em pequenas ilhas, cada uma delas com eletricidade que chegava por um fio pendurado no teto. Seguiram-se outras atividades em grupo, com partilhas em grande grupo, e a apresenta\u00e7\u00e3o, pela escola anfitri\u00e3, de uma an\u00e1lise SWOT realizada pelas duas turmas do projeto e pelos professores envolvidos. A sess\u00e3o terminou com um lanche reconfortante.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o podemos acabar sem dar os parab\u00e9ns aos anfitri\u00f5es e a todos os envolvidos nesta sess\u00e3o onde, pondo as m\u00e3os na massa, refletimos em conjunto sobre o trabalho feito e sobre o muito que temos ainda para fazer. <\/p>\n\n\n\n

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De notar ainda que, para al\u00e9m da Diretora do agrupamento que nos recebeu, que fez quest\u00e3o de estar presente e de acompanhar a sess\u00e3o, estavam ainda presentes as diretoras de mais dois agrupamentos de escolas, o que, na nossa opini\u00e3o, \u00e9 sinal demonstrativo da import\u00e2ncia que d\u00e3o ao projeto.<\/p>\n\n\n\n

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