{"id":1286,"date":"2024-05-20T15:00:47","date_gmt":"2024-05-20T15:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?p=1286"},"modified":"2024-05-31T14:22:51","modified_gmt":"2024-05-31T14:22:51","slug":"sessao-de-mentoria-grupo-18-ae-mendonca-furtado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/2024\/05\/20\/sessao-de-mentoria-grupo-18-ae-mendonca-furtado\/","title":{"rendered":"Sess\u00e3o de Mentoria \u2013 grupo 18 (AE Mendon\u00e7a Furtado)"},"content":{"rendered":"\n<p> Decorreu no dia 17 de maio, na sede do Agrupamento de Escolas Mendon\u00e7a Furtado, no Barreiro, a \u00faltima  sess\u00e3o de partilha e de reflex\u00e3o sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais.<\/p>\n\n\n\n<p>A sess\u00e3o iniciou de forma diferente das anteriores, no refeit\u00f3rio da Escola, num almo\u00e7o de trabalho, a convite da Dire\u00e7\u00e3o do Agrupamento. Foi entre duas garfadas que os v\u00e1rios intervenientes come\u00e7aram a partilhar ideias sobre o uso do digital na Escola. As sobremesas, algumas trazidas pelos intervenientes, estavam deliciosas. <\/p>\n\n\n\n<p>Depois do almo\u00e7o seguiu-se um momento musical, pela &#8220;Tuna Limpa&#8221;, uma tuna diferente, composta por elementos femininos do corpo de assistentes operacionais da Escola, acompanhadas por um professor de Educa\u00e7\u00e3o Musical.<\/p>\n\n\n\n<p>Seguiram-se momentos de balan\u00e7o do  trabalho desenvolvido nas Escolas do agrupamento anfitri\u00e3o, que serviram de mote ao debate sobre o Digital na Escola.<\/p>\n\n\n\n<p>O intervalo da tarde, com dura\u00e7\u00e3o de uma hora, foi, mais uma vez um misto de trabalho e de lanche. No bar da Escola, esperava-nos  comida e bebida, mas tamb\u00e9m  mesas com toalhas de papel onde tinham sido desenhadas linhas para registo de uma an\u00e1lise SWOT do projeto nas v\u00e1rias escolas. <\/p>\n\n\n\n<p>A tarde terminou com um debate em torno das notas registadas por cada uma das escolas. Foi destacada a import\u00e2ncia destes encontros entre escolas que aconteceram sob o pretexto de troca de experi\u00eancias, no \u00e2mbito de um projeto, mas que, na opini\u00e3o geral dos intervenientes, deveria continuar e abranger outros aspetos da vida da Escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Para n\u00f3s, foi um privil\u00e9gio acompanhar este grupo de professores e as metodologias inovadoras (muitas vezes com esparguete ou toalhas de papel) usadas para estimular o debate em torno do digital.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"372\" height=\"209\" src=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1310.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1287\" data-link=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?attachment_id=1287\" class=\"wp-image-1287\" srcset=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1310.jpg 372w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1310-300x169.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 372px) 100vw, 372px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"372\" height=\"209\" src=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1301.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1288\" data-link=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?attachment_id=1288\" class=\"wp-image-1288\" srcset=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1301.jpg 372w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1301-300x169.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 372px) 100vw, 372px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-1024x576.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1289\" data-link=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?attachment_id=1289\" class=\"wp-image-1289\" srcset=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-300x169.jpg 300w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-768x432.jpg 768w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1305-676x380.jpg 676w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-1024x576.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1290\" data-full-url=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312.jpg\" data-link=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?attachment_id=1290\" class=\"wp-image-1290\" srcset=\"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-300x169.jpg 300w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-768x432.jpg 768w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312-676x380.jpg 676w, https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1312.jpg 1827w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Decorreu no dia 17 de maio, na sede do Agrupamento de Escolas Mendon\u00e7a Furtado, no Barreiro, a \u00faltima sess\u00e3o de partilha e de reflex\u00e3o sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais. 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