{"id":2760,"date":"2026-09-08T21:04:04","date_gmt":"2026-09-08T21:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/?p=2760"},"modified":"2026-09-09T18:30:19","modified_gmt":"2026-09-09T18:30:19","slug":"ano-letivo-2026-27-o-mesmo-compromisso-com-as-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/2026\/09\/08\/ano-letivo-2026-27-o-mesmo-compromisso-com-as-escolas\/","title":{"rendered":"Ano letivo 2026\/27, o mesmo compromisso com as escolas"},"content":{"rendered":"\n<p>Iniciamos um novo ano letivo renovando aquele que tem sido o nosso compromisso: estar pr\u00f3ximos das escolas, dos professores e das comunidades educativas, contribuindo para uma integra\u00e7\u00e3o cada vez mais consciente, cr\u00edtica e pedag\u00f3gica das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao longo dos anos, o CCTIC tem procurado assumir-se como um parceiro das escolas, apoiando professores, promovendo a forma\u00e7\u00e3o, partilhando recursos, acompanhando projetos e procurando responder aos desafios que a transforma\u00e7\u00e3o digital coloca diariamente \u00e0s comunidades educativas. \u00c9 um trabalho que acreditamos ser fundamental e que queremos continuar a desenvolver, mantendo a escola e as suas necessidades no centro da nossa a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>No entanto, iniciamos este novo ano letivo conscientes de que as nossas possibilidades de resposta continuam condicionadas pela insufici\u00eancia de recursos humanos. Esta realidade limita necessariamente a capacidade de acompanhamento e de interven\u00e7\u00e3o que gostar\u00edamos de assegurar e significa que nem sempre poderemos responder a todos os pedidos ou desenvolver todas as iniciativas que nos sejam solicitadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Ainda assim, continuaremos a fazer o poss\u00edvel para estar presentes e para apoiar as escolas dentro das nossas possibilidades. Por isso, convidamos as escolas, professores e demais profissionais da educa\u00e7\u00e3o a contactar-nos, partilhar as suas necessidades, d\u00favidas, projetos e desafios. N\u00e3o podemos garantir que conseguiremos dar resposta a todas as solicita\u00e7\u00f5es, mas podemos afirmar que procuraremos analisar cada pedido e dar a melhor resposta que estiver ao nosso alcance.<\/p>\n\n\n\n<p>Acreditamos que a transforma\u00e7\u00e3o digital da educa\u00e7\u00e3o se constr\u00f3i em conjunto, e continuaremos a valorizar a colabora\u00e7\u00e3o, a partilha e o trabalho em rede. Mesmo perante as limita\u00e7\u00f5es, queremos continuar a fazer parte deste caminho e a contribuir, com os recursos que temos, para apoiar as escolas na constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o cada vez mais digital, inclusiva, cr\u00edtica e significativa.<\/p>\n\n\n\n<p>A todas as escolas, professores, alunos e comunidades educativas, <strong>desejamos um excelente ano letivo!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iniciamos um novo ano letivo renovando aquele que tem sido o nosso compromisso: estar pr\u00f3ximos das escolas, dos professores e das comunidades educativas, contribuindo para uma integra\u00e7\u00e3o cada vez mais consciente, cr\u00edtica e pedag\u00f3gica das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o. Ao longo dos anos, o CCTIC tem procurado assumir-se como um parceiro das escolas, apoiando professores, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2760"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2760"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2760\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2785,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2760\/revisions\/2785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2760"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2760"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cctic\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2760"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}