No âmbito das atividades do Centro de Competência TIC da ESE/IPS e da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas da Direção Geral da Educação, nomeadamente da iniciativa “Conta-nos uma História”, iremos realizar um workshop: Podcast áudio e vídeo no pré-escolar e primeiro ciclo, na área da construção de podcast vídeo e áudio com ferramentas informáticas de uso simples.
O Workshop, destina-se a educadores e professores do primeiro ciclo e vai decorrer na Casa da Baía da Câmara Municipal de Setúbal no dia 13 de dezembro, das 10:00h às 13:00h.
As inscrições são efetuadas online AQUI, até ao limite de 30 participantes, por ordem de inscrição. Para participar nesta atividade os professores/educadores deverão vir acompanhados dos seus computadores portáteis.
A iniciativa destina-se a apoiar os professores/educadores inscritos no concurso “Conta-nos uma história”, promovido pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft. Procura, ainda, promover uma maior participação da comunidade escolar nesta iniciativa. O concurso implica a conceção e desenvolvimento de recursos digitais áudio e vídeo, que consistam na produção colaborativa de uma história original ou no reconto de histórias já existentes (por exemplo, contos, fábulas, parábolas, mitos ou lendas). Esta ação será desenvolvida em parceria e com o apoio da Câmara Municipal de Setúbal.
Cartaz de divulgação AQUI
Inscrições para a sessão de 13 de Dez. AQUI
Nota: Faremos uma segunda edição do WS no dia 17 de janeiro de 2015. Inscrições aqui
Decorreu hoje, dia 19 de novembro, uma sessão subordinada ao tema: Segurança na Internet, com os alunos da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. Ao longo de cerca de duas horas e meia foram abordados e debatidos temas relacionados com a nossa presença online, pegada digital e redes sociais. Os alunos começaram por responder a um questionário sobre os seus hábitos e conhecimentos acerca deste tema. Os resultados do questionário foram projetados e serviram de mote para o debate que se seguiu. Continuar a ler 
