Deixamos aqui um artigo de opini\u00e3o, da autoria das Professoras Paula Duarte e Sara Vieira, sobre o Genially.<\/p>\n\n\n\n
Nos dias que correm, com as novas tecnologias a serem cada vez mais utilizadas, os professores tiveram que se adaptar e tomar consci\u00eancia de que a escola mudou o seu paradigma. Os docentes t\u00eam cada vez mais a necessidade de se superar e atualizar com estes meios inform\u00e1ticos ao nosso dispor nas salas de aulas e, assim, enriquecer o seu trabalho e torn\u00e1-lo mais l\u00fadico e apelativo aos olhos das crian\u00e7as. <\/p>\n\n\n\n
Nestes dois anos de pandemia, as escolas dispuseram-se a reorganizar, no \u00e2mbito do ensino a dist\u00e2ncia, as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e adotar din\u00e2micas que est\u00e3o, cada vez mais, a ir ao encontro de cada aluno, tendo em conta as necessidades dos discentes e o empenho em prepar\u00e1-los para o futuro.<\/p>\n\n\n\n
O Genially<\/em><\/strong> \u00e9 uma Ferramenta\u00a0online<\/em>\u00a0para elabora\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es (ricas em intera\u00e7\u00e3o) a partir de templates <\/em>(modelos), com possibilidade de cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es, infografias, gamifica\u00e7\u00e3o, imagens interativas, videoapresenta\u00e7\u00f5es, entre outras. Esta ferramenta permite assim,\u00a0a partir da ades\u00e3o atrav\u00e9s de uma conta gratuita, que os alunos possam criar templates<\/em> divertidos, convites e fazer resumos da mat\u00e9ria.<\/p>\n\n\n\n O registo pode ser feito a partir de contas google, facebook, linkedin, twitter<\/em> ou office<\/em> 365. Cada aluno pode criar a sua conta gratuita e trabalhar a partir dela. Esta ferramenta \u00e9 de f\u00e1cil utiliza\u00e7\u00e3o, uma vez que os templates<\/em> (modelos) j\u00e1 est\u00e3o pr\u00e9-definidos, bastando adapt\u00e1-los aos conte\u00fados que queremos apresentar.\u00a0 Permite tamb\u00e9m pesquisar imagens (interativas ou n\u00e3o), ou artigos que podemos introduzir na realiza\u00e7\u00e3o do template. Pela sua intuitividade, d\u00e1 autonomia \u00e0s crian\u00e7as para serem criativas, desenvolverem a compet\u00eancia comunicativa e o sentido est\u00e9tico.<\/p>\n\n\n\n Para al\u00e9m disto, as apresenta\u00e7\u00f5es ficam dispon\u00edveis online<\/em> a partir de qualquer dispositivo, podendo os alunos e professores partilh\u00e1-las entre si com facilidade, j\u00e1 que s\u00e3o compat\u00edveis com outras plataformas, tais como google classroom<\/em> ou microsoft teams<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Do ponto de vista do professor, para al\u00e9m de apresenta\u00e7\u00f5es apelativas e motivadoras para introdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, permite criar, em pouco tempo, jogos e quizzes para a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos de forma l\u00fadica.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n No Agrupamento de Escolas Dr. M\u00e1rio Sacramento, em Aveiro, na escola E.B.1 do Bonsucesso, implementei no 4\u00ba ano de escolaridade esta ferramenta, para fazer o resumo das mat\u00e9rias da disciplina de Portugu\u00eas para os meus alunos do Apoio Educativo. Assim, estes alunos e os restantes alunos da turma beneficiaram deste meio facilitador de estudo e prazenteiro. Fiz tamb\u00e9m, um quiz como modo de consolida\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados.<\/em><\/p>\n\n\n\n Paula Duarte<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n Vale a pena explorar o Genially e ver as ideias surgir. O melhor mesmo \u00e9 come\u00e7ar a utilizar e verificar que os alunos muito rapidamente dominam o funcionamento da plataforma e encontram formas criativas de apresentar o seu trabalho. Aprender e ensinar \u201cgenialmente\u201d \u00e9 f\u00e1cil!<\/p>\n\n\n\n Paula Duarte e Sara Vieira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Deixamos aqui um artigo de opini\u00e3o, da autoria das Professoras Paula Duarte e Sara Vieira, sobre o Genially. Nos dias que correm, com as novas tecnologias a serem cada vez mais utilizadas, os professores tiveram que se adaptar e tomar consci\u00eancia de que a escola mudou o seu paradigma. Os docentes t\u00eam cada vez mais […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":308,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/353"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=353"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/353\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":358,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/353\/revisions\/358"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.ese.ips.pt\/cpraticapeb\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Uma experi\u00eancia na primeira pessoa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n