Autor: Ana Chambel (Page 2 of 4)

Decorreram no dia 21 de fevereiro as duas primeiras sessões de partilha no âmbito da iniciativa Líderes Digitais, uma iniciativa da Direção Geral de Educação dinamizada de forma colaborativa pelos centros de competência TIC , CCTIC- ESE/IPS, de Setúbal, e CCTIC-UA da Universidade de Aveiro.

Durante esta sessão, os alunos, que se encontram a planificar e a dinamizar diversas atividades relativas à cidadania digital nas suas escolas, puderam partilhar com colegas de todo o país essas mesmas atividades, promovendo assim não só a colaboração entre escolas, mas também a motivação para aqueles que se encontram ainda numa fase inicial deste projeto.

Na sessão dos Líderes Digitais (alunos que frequentam o terceiro ciclo e secundário) a moderação foi realizada pelos alunos António Silva e Salvador Correia, do Agrupamento de Escolas de Sampaio, que apresentaram as partilhas de alunos do Agrupamentos de Escolas de Arronches , da Escola Secundária Henrique Medina, da Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho , do Agrupamento de Escolas Artur Gonçalves  e do Agrupamento de Escolas de Vagos. Esta sessão contou ainda com a presença e comentários do Dr. Luís Fernandes, psicólogo educacional e mestre em Observação e Análise da Relação Educativa.

A sessão dos Líderes Digitais Benjamins (dos 1.º e 2.º ciclo) foi moderada pelos alunos João Rodrigo Neves e Laura Valente Pereira (Agrupamento de Escolas de Ílhavo) e Santiago Lourenço (AE de Tarouca), tendo sido realizadas partilhas por equipas de alunos do Agrupamento de Escolas Severim de Faria,  do Agrupamento de Escolas Artur Gonçalves de Torres Novas, do Agrupamento de Escolas de São Martinho  e da Escola básica e secundária de Santa Cruz. Nesta sessão esteve presente a Dr.ª Teresa Sofia Castro, professora e investigadora na Universidade Lusófona, Centro Universitário do Porto e membro integrado do seu centro de investigação CICANT. 

Ambas as sessões foram muito interessantes e conseguiram mostrar que os alunos e professores envolvidos neste projeto têm conseguido fazer a diferença e levar assuntos relacionados com a cidadania digital, não só aos seus pares nas suas escolas, mas também a todos os elementos das suas comunidade.

Parabéns a todos pelo trabalho desenvolvido e um muito obrigada aos nossos moderadores e convidados.

O CCTIC-ESE/IPS esteve presente no Evento Regional de Lisboa que decorreu no dia 21 de fevereiro na Escola Básica e Secundária D. Martinho Vaz de Castelo Branco do Agrupamento de Escolas Póvoa de Santa Iria.
Neste evento, direções dos agrupamentos e elementos das Equipas PADDE foram convidados a refletir sobre diversas questões relacionadas com a utilização do digital e o plano de transição digital que ocorre nas escolas.

A professora Ana Chambel, em conjunto com a Embaixadora Digital do Centro de Formação Cenfores, a professora Maria João Pereira, moderou um laboratório de diálogo alusivo ao tema: “O PADDE como estratégia de desenvolvimento digital da escola”.

Esperamos ter contribuído desta forma para a reflexão e para a mudança de práticas nos nossos agrupamentos e nas nossas escolas, levando assim à implementação “descomplicada” do digital no dia a dia dos alunos e professores.

Realizou-se, na Escola Secundária de Santo André – Barreiro, no dia 25 de janeiro, aquele que foi o primeiro de um conjunto de encontros regionais que terão lugar por todo o país, durante este ano letivo.

Este encontro, que foi organizado de forma colaborativa pela Direção Geral de Educação, pelas equipas dos diferentes centros de competência TIC e pelos embaixadores digitais que apoiam as escolas da nossa área de intervenção, pretendeu fomentar a partilha e a construção de ações de caráter prático de desenvolvimento digital das escolas, no quadro do previsto no Plano de Transição Digital, promover a partilha de experiências e a criação de redes de apoio entre escolas e ainda acentuar o papel fundamental das ferramentas digitais na recuperação das aprendizagens dos alunos.

Estiveram presentes cerca de 150 docentes, que refletiram sobre a integração e o desenvolvimento do digital nos seus contextos educativos. Houve ainda lugar para um painel alusivo à Importância da Colaboração Entre Escolas, no qual estiveram presentes as docentes Fátima Nave, Cidália Marques e Aida Graça, seguido de um momento de partilha de boas práticas por parte dos agrupamentos presentes.

Pode consultar algumas das conclusões deste encontro, bem como o registo fotográfico de alguns momentos, no site de apoio à iniciativa, disponível aqui.

No dia 24 de janeiro, decorreu mais uma sessão de partilha, no âmbito da iniciativa de Mentorias, que envolve as escolas que participam no Projeto-piloto Manuais Digitais.

Desta vez, foi o Agrupamento de Escolas de Sampaio, em Sesimbra, o anfitrião de mais uma sessão de partilha e reflexão sobre as práticas digitais e as alterações a nível pedagógico que este projeto tem gerado nas suas salas de aulas.

Nesta sessão, onde estiveram presentes as Embaixadoras Digitais Eduarda Ferreira e Carmo Correia, participaram 34 professores das escolas deste grupo de mentoria (AE de Sampaio, AE Navegador Rodrigues Soromenho, AE Pinhal de Frades, AE Maria do Carmo Serrote e AE Paulo da Gama) bem como 4 docentes dos AE Vale de Milhaços e AE Pedro Eanes Lobato como observadores. Estiveram também presentes 4 alunos líderes digitais do agrupamento, a representante dos encarregados de educação e uma representante dos assistentes operacionais, de forma a poder ser apresentada a forma como a implementação do digital é vista e encarada pelos vários elementos da comunidade educativa.

Após a visita guiada pelos alunos do curso profissional de turismo aos espaços da escola, os participantes puderam espreitar algumas aulas de 8.º ano, onde está a ser implementado o PPMD, partindo depois para uma discussão em grande grupo no espaço da biblioteca, à qual se seguiu ainda uma pequena formação sobre a utilização de portefólios digitais, uma estratégia que está amplamente disseminada no agrupamento, desde o pré-escolar até ao secundário.

No final, foi ainda construído, durante a sessão, um mural reflexivo sobre as práticas de cada um dos agrupamentos, o qual serviu de ponto de partida para a discussão de ideias a desenvolver em cada uma das escolas envolvidas.

A equipa do CCTIC congratula a escola anfitriã pela organização do evento, bem como todas as restantes escolas do grupo de Mentoria, pelos contributos que têm vindo a ser dados e que tem feito, desta iniciativa, uma mais-valia para o sucesso do projeto.

No dia 18 de janeiro, os elementos do CCTIC, João Grácio e Ana Chambel, estiveram presentes em mais um momento de partilha entre as escolas envolvidas no processo de Mentorias, uma iniciativa que tem como objetivo promover a partilha de experiências, o apoio e a entreajuda entre os AE/Ena envolvidos no PPMD.

Durante o período em que decorreu esta sessão, os 16 docentes dos Agrupamentos de Escolas da Boa Água, Santo André, Torrão, Barbosa du Bocage e Luísa Todi, na companhia das Embaixadoras Digitais Eduarda Ferreira e Vera Monteiro e das representantes da Direção Geral de Educação, Marisa Lucas e Joana Moreira, puderam conhecer os espaços do Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage e trocar algumas impressões com alunos e professores envolvidos no projeto.

Durante esta visita, os envolvidos visitaram a Sala Maker, que é um dos pontos de inovação pedagógica e metodológica deste agrupamento. Apesar de alguns problemas no processo de implementação do seu plano de ação para o desenvolvimento digital, o Agrupamento tem vindo a dar passos importantes no seu crescimento, quer a nível digital como pedagógico.

A equipa do CCTIC agradece e congratula a escola anfitriã pela organização desta sessão, bem como todas as outras equipas presentes, pelos valiosos contributos que foram trazidos para a discussão.