Centro de Competência TIC - ESE/IPS

Educação com TIC: melhor, mais longe, mais depressa!

3.ª Sessão do grupo de colaboração 16 (PPMD) – Espaços de aprendizagem flexíveis e o PPMD

Os docentes que compõem as equipas de trabalho do grupo de colaboração 16, no âmbito do PPMD, reuniram-se, desta vez, na escola sede do Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, no Seixal.

Como forma de iniciar a sessão de partilha, e porque o tema da mesma se tratou de Espaços de Aprendizagem Flexíveis e o PPMD, a diretora do AE anfitrião procedeu a uma breve apresentação sobre alguns espaços de aprendizagem existentes no agrupamento, dando especial ênfase ao Espaço LED (Laboratório de Educação Digital), tendo referido a forma como este foi implementado, organizado e tem vindo a ser utilizado pela comunidade educativa.

Após esta introdução e algumas reflexões por parte dos presentes, sobre cada uma das suas realidades, procedeu-se a um momento de partilha, na qual os docentes deste grupo deram a conhecer aos restantes a forma como foi realizada a implementação e disseminação dos jogos de fuga que haviam sido construídos na sessão anterior.

Durante esta sessão, foram também apresentados dois cenários de aprendizagem já implementados e desenvolvidos no Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, ambos de carácter interdisciplinar e com recurso a equipamentos LED.

Após a apresentação e análise dos cenários, os elementos das equipas PPMD organizaram-se em grupos de trabalho e planificaram novos cenários de aprendizagem com recurso aos equipamentos LED que serão implementados nos seus AE. Estes cenários foram partilhados num padlet colaborativo para poderem ser consultados e adaptados a cada uma das realidades dos agrupamentos que os irão desenvolver.

Projeto “Robótica educativa nos primeiros anos de escolaridade”

No dia 24 de fevereiro, demos início ao 3.º ano de implementação do Projeto “Robótica educativa nos primeiros anos de escolaridade”.

Este projeto tem como objetivos principais:

  • Exploração educativa da robótica, nas diferentes áreas de conteúdo/áreas curriculares​;
  • Desenvolvimento do pensamento crítico​;
  • Desenvolvimento de competências de trabalho colaborativo​;
  • Estímulo da criatividade e do trabalho entre disciplinas;
  • Seleção de dados e resolução de problemas;
  • Desenvolvimento do trabalho de projeto.

Este ano, iremos desenvolver este trabalho com 7 Agrupamentos de Escolas: AE da Caparica; AE Monte da Caparica; AE Elias Garcia; AE Francisco Simões; AE António Gedeão; AE Anselmo de Andrade e AE de Vale de Milhaços.

A sessão inicial decorreu na Escola Secundária Anselmo de Andrade, onde os 26 educadores e professores presentes tiveram a possibilidade de refletir sobre a utilização da robótica educativa e de experimentar os robôs que serão cedidos, a título de empréstimo, pelo CCTIC-ESE/IPS, aos Agrupamentos participantes.

Muito obrigado a todos os docentes presentes, assim como às Direções dos Agrupamentos, que consideraram que este projeto poderia ser uma mais-valia para os seus professores e, consequentemente, para os alunos.

Sessão de Partilha – Líderes Digitais

Durante a manhã do dia 19 de fevereiro, decorreu, em formato online, mais uma sessão de partilha entre equipas de líderes digitais. Nesta sessão, os alunos, de escolas de vários pontos do país, foram convidados a partilhar as atividades que têm vindo a implementar junto das suas comunidade educativas com o apoio dos professores que os acompanham.

No período que decorreu entre as 9:30 e as 10:30, alunos Líderes Digitais de 5 agrupamentos (Agrupamento de Escolas Severim de Faria (Évora), Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra (Montijo), Agrupamento de Escolas de Santo André (Barreiro), Agrupamento de Escolas de Mira e Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia) partilharam um conjunto de atividades que implementaram durante este ano letivo nas suas escolas, desde a criação de folhetos e sessões para a comunidade, passando por vídeos e sessões de sensibilização para colegas e encarregados de educação, até à apresentação de músicas criadas com o apoio de ferramentas de Inteligência Artificial.

Este foi um momento muito rico que serviu não só para a partilha, mas também e sobretudo, para a reflexão sobre temas como o Bem-Estar online, a utilização dos telemóveis e os benefícios e riscos do digital no nosso quotidiano.

A equipa organizadora, composta por elementos do Centro de Competência de Setúbal e por elementos do Centro de Competência de Aveiro, agradece a presença de todos os envolvidos, com um especial agradecimento aos alunos António Pandeiro Gato, do Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa e Camila Domingues Ferreiro, Gabriel Rodrigues dos Santos Batista, Gabriel Rodrigues Teshirogi e João Caramujo Brazão Silva, do Agrupamento de Escolas de Mira, que moderaram a sessão de forma muito profissional.

Sessão de Partilha – Líderes Digitais Benjamins

No dia 19 de fevereiro, em formato online, realizou-se mais um momento de partilha de atividades decorrente da Iniciativa Líderes Digitais.

Nesta sessão, que decorreu entre as 11 e as 12 horas, os alunos líderes digitais benjamins, dos diversos agrupamentos de escolas envolvidos na iniciativa, tiveram a oportunidade de partilhar as atividades que têm vindo a ser realizadas nas suas escolas e nas suas comunidades.

Para esta sessão, pudemos contar com o apoio dos alunos Tiago Parreira de Sousa Rosa e Gonçalo Tavares Antunes, do Agrupamento de Escolas de Ílhavo,  que moderaram a sessão de forma muito profissional, dando a palavra aos colegas líderes benjamins do Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra e do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento.

Ambos os agrupamentos presentearam os cerca de 70 alunos que assistiram à sessão nas suas escolas, com exemplos de atividades inspiradoras tais como sessões de sensibilização, vídeos, músicas e coreografias alusivas à temática Bem-Estar online.

No final, o balanço foi muito positivo, havendo ainda espaço para questões e para partilhas entre os presentes que, desta forma, refletiram em conjunto sobre as questões relacionadas com a cidadania digital.

Webinar “Online well-being”

No dia 14 de fevereiro, a convite da Professora Mónica Velosa, estivemos envolvidos, em conjunto com o CCTIC da Universidade de Aveiro, na dinamização do webinar “Online well-being”, integrado num projeto eTwinning, que está a ser desenvolvido com escolas de Portugal, Turquia, Croácia, Albânia, Jordânia, Roménia e Ucrânia.

Durante cerca de uma hora, interagimos com diferentes turmas, de diferentes países e abordamos questões relacionadas com o bem-estar digital, deixando algumas ideias para discussão.

Respondemos também a algumas questões que nos foram colocadas e que, no nosso entender, contribuíram para uma manhã de reflexão em torno de uma temática tão importante e que merece um olhar cuidado por parte de toda a sociedade.

Sessões de Cidadania Digital – Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté

No dia 13 de fevereiro, estivemos na Escola Básica e Secundária Carlos Gargaté, na Charneca da Caparica, a convite da professora bibliotecária, para falar com os alunos sobre algumas temáticas relacionadas com a Cidadania Digital.

Da parte da manhã, conversamos com alunos de 5 turmas do 5.º ano de escolaridade sobre as potencialidades das tecnologias, mas também sobre alguns desafios como o bem-estar online, o bullying, o cyberbullying e os predadores sexuais.

Da parte da tarde, foi a vez de conversarmos com 2 turmas de alunos do 10.º ano de escolaridade sobre a dependência online, o equilíbrio entre o online e o offline, utilização de telemóveis, fake news, redes sociais e pegada digital.

Muito obrigado à Direção do Agrupamento pela forma como fomos recebidos e às professoras bibliotecárias Manuela de Fátima e Teresa Pombo.

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