No passado dia 9 de julho, organizamos uma sessão sobre edição de vídeo (aperfeiçoamento) para professores do Agrupamento de Escolas Luísa Todi, dinamizada pelo professor Joaquim Lopes.
Durante cerca de 6 horas, os docentes gravaram os seus próprios vídeos no LED do Agrupamento e editaram-nos, utilizando a ferramenta DaVinci Resolve, aprendendo a realizar diferentes tarefas que lhes serão úteis no trabalho a realizar com e pelos seus alunos.
O CCTIC-ESE/IPS agradece a disponibilidade do professor Joaquim Lopes para, mais uma vez, colaborar connosco, e a forma como todos os docentes nos receberam.
No passado dia 8 de julho de 2026, participamos na Sessão Plenária do Simpósio “Rede CCTIC: 30 anos em construção”, uma iniciativa da Associação EDUCOM – APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC e do seu Centro de Formação de Professores, em colaboração com os Centros de Competência em TIC.
Nesta sessão plenária, onde estiveram presentes ou representados todos os coordenadores dos CCTIC, foi realizada uma reflexão que pretendeu promover a construção de uma rede colaborativa entre os Centros de Competência TIC (CCTIC), reforçando a sua articulação e contribuindo para o desenvolvimento do seu papel na transformação digital da educação.
Os CCTIC têm vindo a desempenhar um papel estratégico no acompanhamento das escolas, promovendo uma intervenção de proximidade que procura responder às necessidades específicas de cada contexto educativo. Este acompanhamento concretiza-se através do apoio à elaboração e monitorização dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE), da consultoria técnico-pedagógica, da dinamização de ações de formação e da partilha de boas práticas, contribuindo para uma utilização mais intencional, crítica e eficaz das tecnologias digitais. A relação continuada entre os CCTIC e as escolas favorece a construção de soluções contextualizadas, reforçando a capacidade das lideranças e das equipas educativas para enfrentar os desafios da inovação e da mudança.
Este trabalho de acompanhamento constitui um fator determinante para o sucesso da transformação digital e pedagógica das escolas, uma vez que promove uma visão integrada da tecnologia ao serviço das aprendizagens, da inclusão e da melhoria da qualidade educativa. Mais do que apoiar a adoção de ferramentas digitais, os CCTIC impulsionam processos de reflexão, experimentação e desenvolvimento profissional que potenciam a inovação pedagógica e a consolidação de práticas sustentáveis. Deste modo, contribuem para que a transformação digital deixe de ser entendida como uma mera modernização tecnológica e se afirme como uma oportunidade para repensar metodologias, fortalecer as competências digitais da comunidade educativa e preparar os alunos para os desafios de uma sociedade cada vez mais digital.
Pela importância do conhecimento sustentado sobre as vivências digitais de crianças e jovens, o CCTIC-ESE/IPS participará na Conferência Novos Usos, Novos Riscos? Direitos digitais de Crianças e Jovens (9-17 anos), a decorrer nos próximos dias 7 e 8 de setembro, em Lisboa.
Nessa Conferência, serão apresentados e discutidos os resultados nacionais do inquérito EU Kids Online 2025, cuja recolha decorreu entre maio e dezembro passados.
Desde o último estudo, em 2018, muito se alterou no ambiente digital e social em que crescem as crianças e os adolescentes. Viveram uma pandemia, ‘descobriram’ ferramentas de IA Generativa, deparam-se com frequência com “teorias da conspiração” e informação falsa nos seus feeds e recomendações, enfrentam a pressão constante do scroll e tantos outros desafios.
Como responderam os 2111 inquiridos (9-17 anos) de escolas de todo o país? Quando e como usam estes meios e as suas possibilidades? Como avaliam as suas competências digitais e como estão os seus conhecimentos digitais? Que conteúdos negativos encontram com mais frequência? Como reagem perante esses mesmos conteúdos? Como avaliam a mediação das famílias, da escola, dos pares? Em todas estas (e outras) questões, que importância têm a idade, o género e o meio social onde vivem?
Este evento, aberto ao público mediante inscrição, decorre nos próximos dias 7 e 8 de setembro, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Av. de Berna, 26-c, Lisboa).
A ficha de inscrição, o programa e outras informações estão disponíveis em EU Kids Online Portugal.
No passado dia 30 de maio, festejamos o 16.º Scratch Day, na ESE/IPS.
Num ano completamente atípico, em que o CCTIC perdeu os seus recursos humanos, achamos que não poderíamos defraudar todos as escolas, professores e alunos que, ano após ano, veem este encontro com uma possibilidade de trocar ideias e de levar para a sua comunidade educativa novas perspetivas e metodologias.
Este ano, após a sessão plenária, que contou com a Presidente do IPS, Professora Doutora Ângela Lemos, e do Diretor da ESE/IPS, Professor Doutor João Pires, tivemos uma primeira sessão plenária intitulada “SCRATCH clube online: muito mais que código”, proferida pela Professora Teresa Marques, do Agrupamento de Escolas de Azeitão, que se fez acompanhar por 3 alunos, o David Sousa, a Diana Gomes e o Filipe Sousa.
Após este primeiro momento, os alunos foram desafiados a programar em Scratch, no átrio de entrada da ESE/IPS, sob o mote “O gato Scratch descobre o Mundo”, e a apresentar os projetos que realizaram, enquanto que os pais e professores tiveram a possibilidade de assistir à sessão plenária “IA! E agora? Proibir ou Educar?”, proferida pelo Professor Luís Varela e moderada pela Professora Doutora Maria do Rosário Rodrigues.
Após o momento de lanche, em que cantamos os parabéns ao Scratch, a palavra foi dos alunos que, durante uma hora, apresentaram os projetos que produziram ao longo do ano.
Terminamos a parte da manhã com a entrega dos prémios do Concurso Nacional de Programação “A Criar com Scratch!”. Foram 9 as equipas que se deslocaram a Setúbal para receber os seus prémios que foram oferecidos pela empresa MatataStudio.
Da parte da tarde, tivemos, após um período da manhã em que as equipas estiveram em treinos, a Smart Sports Competition, que reuniu 21 equipas de várias zonas do país e que, mais uma vez, premiou os vencedores dos escalões júnior e sénior com uma viagem à China, onde irão representar Portugal numa competição internacional, que será realizada em dezembro de 2026.
Desta forma, os cerca de 300 participantes que recebemos, ao longo do dia, faz-nos realizar um balanço extremamente positivo deste trabalho e, apesar de cansados, faz sentir que tudo valeu a pena.
Este ano, tivemos também connosco dois elementos da empresa MatataStudio, que acompanharam todo o processo e a quem agradecemos toda a sua disponibilidade. Aproveitamos também para dirigir umas palavras de apreço à empresa Areal, por todo o apoio prestado ao longo do ano e que, mais uma vez, esteve presente em Setúbal.
Finalmente, uma palavra de apreço especial à Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas de Setúbal, Elisabete Carvalho, parceira do Concurso “A Criar com Scratch!”, aos membros do júri da mesma competição, que estiveram presentes no Scratch Day e a todos os alunos e professores do país que continuam a acreditar que o Scratch pode ser uma forma diferente de trabalhar com os seus alunos.
Deixamos algumas fotografias do dia do encontro, que podem consultar, clicando aqui.
No âmbito da parceria entre o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I.P. (EduQA, I.P.) e a Polícia Judiciária, através da sua Unidade Nacional de Combate ao Cibercrime e à Criminalidade Tecnológica, e em colaboração com o Centro de Formação de Professores da EDUCOM, vimos por este meio divulgar a Ação de Formação de Curta Duração (ACD) “Prevenir o Cibercrime em Contexto Escolar”.
Esta ação, dirigida a docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, decorrerá em regime presencial no próximo dia 23 de abril de 2026, entre as 9h30 e as 13h30, nas instalações da Polícia Judiciária, em Lisboa.
A ACD tem como finalidade dar a conhecer aos docentes diferentes perspetivas sobre o cibercrime e a segurança online, através de momentos de informação e reflexão orientados por inspetores da Polícia Judiciária, promovendo a compreensão do fenómeno do cibercrime, a identificação de comportamentos de risco e de sinais de alerta em contexto escolar, bem como a exploração da gamificação como estratégia pedagógica de sensibilização para a segurança digital.
A participação é gratuita, sendo a ação acreditada como ACD (4 horas) pelo Centro de Formação da EDUCOM.
No dia 25 de março, a convite da Professora Bibliotecária Aida Graça, do Agrupamento de Escolas de Azeitão, dinamizamos a sessão “Cidadania Digital: o bem-estar e os cuidados online” para Pais/Encarregados de educação.
Foi uma boa conversa de final de tarde, onde durante cerca de duas horas discutimos temas pertinentes e atuais, no sentido de fornecer pistas importantes para que Pais/Encarregados de Educação se sintam mais seguros e confiantes na relação que têm com os seus educandos.
Muito obrigado à Professora Aida Graça pelo convite, esperando que a sessão tenha surtido o efeito desejado.
