Centro de Competência TIC – ESE/IPS

Atento aos fenómenos do Bullying e do Cyberbullying e ao impacto que estes podem ter junto das crianças e dos jovens, o Ministério da Educação Português decidiu elaborar e propor às escolas a implementação de um Plano de Prevenção e de Combate ao Bullying e ao Cyberbullying.

Este Plano, a implementar pelas escolas, no ano letivo 2019/2020, deverá: desenvolver-se a partir de um diagnóstico que permita identificar necessidades; incluir um plano de ação em torno de estratégias e de atividades de sensibilização; contribuir para a identificação de sinais de alerta; constituir-se como um auxiliar de apoio às escolas, com vista à utilização de diferentes abordagens de prevenção e intervenção; ser elaborado de modo a incentivar, reconhecer e divulgar práticas de referência.

O Ministério da Educação tem vindo a promover iniciativas concretas de apoio à comunidade educativa, no sentido de minimizar o fenómeno da violência em contexto escolar, em particular do Bullying e do Cyberbullying. Nesse sentido, têm sido desencadeadas várias ações, designadamente no que se refere à formação e capacitação do pessoal docente e não docente, bem como a dinamização de iniciativas e a produção de materiais de apoio ao ensino e aprendizagem, através das equipas dedicadas da Direção-Geral da Educação. São exemplos dessa atuação as iniciativas desenvolvidas pelo Centro de Sensibilização SeguraNet e pela Equipa de Educação para a Saúde.

Para a implementação deste Plano pretende-se que as Escolas constituam uma equipa, identificando pessoas com experiência e trabalho desenvolvido na área da promoção da saúde e prevenção da violência.

O trabalho das escolas, e dos elementos das equipas a criar nas escolas, poderá levar ao reconhecimento público da escola, através da atribuição de um certificado, e dos elementos dessas equipas, como “Embaixadores Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência”.

Vídeo da campanha: https://www.youtube.com/watch?v=hAeFzB8LvHU

Para mais informações sobre esta iniciativa, aceda a: www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt​

Fonte: SeguraNet

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O CCTIC da ESE/IPS, através  do seu projeto EduScratch, vai promover uma sessão prática de iniciação à linguagem de programação visual Scratch, no próximo dia 8 de outubro das 10h00 às 12h00 na  sala L5, no âmbito da Semana Europeia da Programação (Code Week 2019).

A sessão está aberta a todos os alunos, docentes e funcionários do Instituto Politécnico de Setúbal e ainda ao público em geral, caso existam vagas disponíveis.

As inscrições devem ser feitas na plataforma https://projetos.ese.ips.pt/acd/,  estando limitadas a 20 participantes.

Esta atividade integra a Será passado um certificado de participação.

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Como em anos letivos anteriores, o projeto SeguraNet promove este ano mais uma edição do seu concurso Desafios SeguraNet, com inicio a 1 de outubro. Esta edição, a 13.ª,  prolonga-se até 31 de maio de 2020 e contempla quatro categorias, dirigidas, respetivamente, aos 1.º, 2.º, 3.º ciclos do ensino básico e ainda a pais/encarregados de educação.

No que se refere ao 1.º ciclo do ensino básico, as turmas registadas serão, ao longo do ano, convidadas a responder a três Desafios sobre temas relacionados com a Cidadania Digital.

Relativamente ao 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, as equipas de alunos e professores poderão responder a um desafio por mês e as equipas de encarregados de educação a desafios trimestrais.

Este concurso é uma iniciativa enquadrada nas ações estratégicas de ensino, orientadas para o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, definidas nas Aprendizagens Essenciais da disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e nas Orientações Curriculares para as TIC, no 1.º Ciclo. Além disso, as atividades poderão, também, ser dinamizadas no âmbito da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, nos domínios: Direitos Humanos (Não ao Discurso do Ódio; Ciberbullying); Saúde (Dependência Online; Bullying/Ciberbullying); Sexualidade (Sexting; Sextortion, Grooming) e Media.

Para participar nos Desafios, as Escolas deverão efetuar o registo com o código de estabelecimento de ensino (DGEEC).

Registo em: http://www.seguranet.pt/pt/desafios

Mais informações em: http://www.seguranet.pt/

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Decorreu no dia 5 de julho, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, o Encontro TIC@Portugal – Setúbal. Este encontro, promovido pela EDUCOM, realiza-se em simultâneo em diversos locais do país tendo uma parte do programa comum, por videoconferência, e outra parte local. Em Setúbal estiveram presentes 82 participantes e 9 dinamizadores que ofereceram um total de 12 sessões práticas sobre o uso das Tecnologias no ensino.

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O projeto Laboratório de Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico, KML II, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia e com duração de 26 meses, pretende estudar as necessidades formativas dos educadores de infância e professores do 1.º Ciclo de Ensino Básico (1.º CEB), no que diz respeito às tecnologias, à programação e à robótica. O projeto é coordenado pela Universidade do Minho e prevê um conjunto de pólos distribuídos geograficamente pelo território nacional de entre os quais se encontra a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (ESE/IPS).
Pretende-se assim, distribuir a nível nacional os recursos, para implementar atividades de programação e robótica, e que estes pólos sejam consultores no desenvolvimento do referencial, que tem como objetivo estudar e reformular os programas de unidades curriculares das tecnologias nos cursos de Educação.
Nesta fase do projeto, pretende-se que educadores de infância e professores de 1.º CEB do distrito, interessados nesta temática, façam a sua pré-inscrição numa ação de formação contínua creditada. Prevê-se que a referida ação decorra entre junho e setembro de 2019, com uma duração de 25 horas e seja organizada por uma metodologia b-learning, com três a quatro sessões presenciais, sendo o restante tempo acompanhado por via de uma plataforma Moodle. As sessões presenciais decorrerão na ESE/IPS.
Está em curso o período de pré-inscrição na formação em  https://goo.gl/forms/zwMpghxUBeHGdY3J2.
Para uma segunda fase do projeto serão selecionados alguns dos professores e educadores que participaram na formação e que darão um valioso contributo para estudos de caso a desenvolver em todo o país.
A equipa da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal é constituída pelos docentes: Maria Rosário Rodrigues (rosario.rodrigues@ese.ips.pt); Miguel Figueiredo (miguel.figueiredo@ese.ips.pt) e João Torres (joao.torres@ese.ips.pt). Em caso de alguma dúvida, pode contactar por esta via.
Para mais informações sobre o projeto, poderá consultar o respetivo site em https://www.nonio.uminho.pt/kml2/

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Todas as sessões têm a duração de 3 horas e estão acreditadas como Ação de Curta Duração.

Lista das sessões agendadas.

Inscrições em:

https://projetos.ese.ips.pt/acd/

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“Cibersegurança nas Escolas” é o tema do MOOC (Massive Open Online Course), desenvolvido pela Direção-Geral da Educação, com início a 14 de janeiro e término a 4 de março de 2019.

Este curso pretende sensibilizar as escolas e a comunidade educativa mais alargada para as questões da Cibersegurança e promover uma utilização crítica e segura da Internet, dos dispositivos móveis e dos ambientes virtuais.

O MOOC “A Cibersegurança nas Escolas” está estruturado em quatro módulos e incide em temáticas como, a Cibersegurança, Ameaças e Cibercrime/Legislação e Políticas e Práticas Seguras nas Escolas.

Continuar a ler →

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Na sequência da disponibilização das Orientações Curriculares para as TIC no 1.º Ciclo, o CCTIC-ESE/IPS disponibiliza, para as escolas da região de Setúbal, um conjunto de Ações de Curta Duração (ACD), cujo público-alvo são os professores do Primeiro Ciclo do Ensino Básico.

As Escolas  podem solicitar ao CCTIC a realização de uma ou várias ACDs, nas suas instalações, em data a acordar, mediante disponibilidade do formador.

Mais informações aqui

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