Vão decorrer, no próximo dia 9 de março, das 9h30 às 12h30, as Jornadas da Comunicação – A Escola e o desafio de comunicar, promovidas pelo Centro Formação Ordem de Santiago.
Jornadas da Comunicação – A Escola e o desafio de comunicar
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Cidadania Digital no Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde
No âmbito do acompanhamento do Projeto-Piloto de Desmaterialização de Manuais Escolares, estivemos ontem no Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde, na EB 2/3, a convite das Professoras Fátima Barros e Olga Simões, a dinamizar duas sessões sobre cidadania digital com alunos do 4.º e do 7.º anos.
Os alunos estiveram muito participativos, e tivemos oportunidade de discutir com eles alguns temas relacionados com a Cidadania Digital. Agradecemos às colegas Fátima e Olga o convite e aos seus alunos por nos abrirem as portas das suas salas e refletirem connosco sobre estes temas tão atuais.
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Iniciativa Líderes Digitais 2021/22
O ciclo de 4 eventos de Lançamento da Iniciativa Líderes Digitais 2021/22 teve início no dia 20-01-2022 e esta primeira fase do projeto foi concluída hoje, 10-02-2022, com a sessão para os Líderes Digitais (3.º ciclo e secundário).
O lançamento da edição de 2021/22 do projeto, que teve lugar no dia 20 de janeiro, reuniu os responsáveis pela iniciativa da DGE, representados por Carla Lourenço e Lígia Azevedo, e dos dois Centros de Competência, agora associados ao projeto, ccTICuA e CCTIC ESE IPS nas pessoas dos professores em mobilidade nestes centros: Maria José loureiro e Susana Senos, na Universidade de Aveiro, e João Torres e João Grácio na ESE de Setúbal.
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Relatório nacional do questionário longitudinal do projeto ySKILLS
Já está disponível o primeiro relatório nacional do questionário longitudinal do projeto ySKILLS, sobre competências digitais realizado em seis países.
Numa perspetiva comparada, os 6221 estudantes da Alemanha, Estónia, Finlândia, Itália, Polónia e Portugal revelam um padrão comum de confiança nas suas competências digitais: em primeiro lugar estão as relacionadas com comunicação e interação, seguindo-se as operacionais e tecnológicas. As Competências de criação e produção digital, por um lado, e de navegação e pesquisa de informação, por outro, apresentam valores muito inferiores.
Este questionário será de novo aplicado aos mesmos adolescentes, em 2022 e 2023.
Aceda aqui aos dados Portugueses.
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Jornadas maker
Decorreu ontem o Encontro Jornadas Maker, promovido pelo Centro de Formação de Professores Ordem de Santiago.
No âmbito deste evento, dinamizamos uma sessão prática, com a colaboração da colega Ana Chambel, sobre a construção de projetos educativos com recurso ao Scratch e Makey Makey.
Cerca de uma dezena de professores refletiram connosco sobre as potencialidades pedagógicas deste equipamento e realizaram um pequeno projeto recorrendo ao Scratch e Makey Makey.
Robótica nos primeiros anos de escolaridade
Estivemos ontem, dia 18 de janeiro, no Agrupamento de Escolas Luísa Todi, em Setúbal, na primeira sessão de formação, no âmbito do projeto Matatalab. Cinco professoras e uma educadora, deste agrupamento, vão testar dois kits diferentes de robôs, com os seus alunos, concebidos para serem usados nos primeiros anos de escolaridade.
A iniciativa, integrada num projeto europeu que junta 7 países diferentes, tem como objetivo elaborar, testar e partilhar planos de aula onde sejam utilizados estes pequenos robôs. Continuar a ler
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Iniciativa Líderes Digitais 2021/2022 – Inscrições Abertas
A Direção-Geral da Educação promove, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, a 7.ª edição da iniciativa Líderes Digitais, que pretende envolver os alunos em dinâmicas que contribuam para a formação de cidadãos confiantes e aptos a lidar com os desafios do digital, de forma segura e responsável.
Esta iniciativa encontra-se enquadrada na ação do Centro Internet Segura e tem a colaboração dos Centros de Competência TIC de Setúbal e de Aveiro.
Ao longo do ano letivo, as equipas de alunos, acompanhadas por um professor, e com o apoio do SeguraNet e dos Centros de Competência TIC, desenvolvem diversas iniciativas de sensibilização, dirigidas à comunidade educativa em que se inserem, contribuindo para a promoção da Cidadania Digital.
Para participar com os alunos, nas categorias “Líderes Digitais” e/ou “Líderes Digitais Benjamins”, o professor responsável pela (s) equipa(s) deve proceder à sua inscrição, até ao dia 31 de janeiro de 2022, através do formulário.
A sessão de lançamento da iniciativa, em formato online, irá decorrer no dia 20 de janeiro, entre as 18h e as 19h. Os interessados em participar deverão inscrever-se em: https://projetos.ese.ips.pt/acd/.
Para mais informações e registo consulte a página da iniciativa e o documento orientador.
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Lançamento do livro ”Portas que o digital abriu na investigação em educação”
Vai decorrer, no próximo dia 20 de janeiro de 2022, às 18 horas, a sessão de lançamento do livro ”Portas que o digital abriu na investigação em educação”, a que pode aceder aqui.
O livro conta com a colaboração de um elemento do CCTIC (João Torres) que, com Lídia Marôpo, Patrícia Dias, Maria do Rosário Rodrigues e Catarina Delgado assina um texto intitulado: Culturas digitais, crianças e jovens: contributos das ciências da comunicação para a prática e a investigação em educação.
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Início da Comunidade de Prática 2021/22
Decorreu na passada quarta-feira, dia 15 de dezembro, a primeira sessão da formação “Comunidade de Prática de Professores do 1.º Ciclo – Criação e validação de recursos educativos”.
Esta sessão de formação, em modalidade Círculo de Estudos, marca o arranque do segundo ano de implementação do projeto “Comunidades de Prática no 1.º CEB”, numa parceria entre os Centros de Competência TIC ESE/IP de Setúbal e o da Universidade de Aveiro.
No ano letivo 2020/2021, antes ainda do arranque do Plano de Capacitação Digital, o CCTIC-ESE/IPS deu início ao projeto “Comunidades de Prática no 1.º Ciclo” por considerar que continuam a existir, nomeadamente neste ciclo, constrangimentos ao nível da utilização das Tecnologias Digitais (TD), tais como:
- A ideia de que as tecnologias surgem para além do currículo e dificultam o seu cumprimento;
- A falta de experiência de utilização pedagógica das TD;
- A dificuldade em gerir a própria sala de aula, consequência, também, da falta de experiência na utilização das TD com os alunos.
O projeto foi bem acolhido pelos docentes envolvidos, e, respondendo aos seus anseios de lhe dar continuidade, a iniciativa encontra-se a decorrer no ano letivo 2021/2022, desta vez alargando o seu leque de ação, envolvendo docentes de outras zonas do País, nomeadamente os da área de ação do Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro. Este trabalho conjunto surge da perceção de que o alargamento das redes de colaboração é fundamental para o desenvolvimento do trabalho dos professores.
O projeto assume-se como uma forma de capacitar professores do 1.º CEB para o uso das Tecnologias Digitais, formando uma comunidade de prática que reflete e constrói, em colaboração, materiais que potenciam didáticas que, não se centrando nas ferramentas de per si, as usam para delas tirar partido, enquanto potenciadoras da utilização de metodologias ativas e alternativas, propiciando a construção de ambientes de aprendizagem enriquecidos e inovadores.
Definimos como principais objetivos do projeto:
- Implementar uma pequena comunidade de prática com professores do 1.º ciclo, com foco nas questões da integração curricular das TD;
- Construir planos de aula e outros materiais para o 1.º ciclo, onde as TD assumam o seu papel de área de integração curricular transversal;
- Partilhar pequenos projetos comuns;
- Debater a implementação das atividades em sala de aula (o que correu bem e o que pode ser melhorado);
- Divulgar o trabalho realizado nas páginas oficiais dos CCTIC da ESE/IPS e do CCTIC-UA e nas redes sociais;
- Alargar progressivamente a comunidade a outros membros.
Para saber mais visite o site do projeto em http://projetos.ese.ips.pt/cpraticapeb/.
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A Intenet como nós a vemos
O Projeto “A Internet como nós a vemos” foi construído, em conjunto, pelo CCTIC ESE/IPS e o CCTIC UA. Assume-se como um projeto piloto, com a finalidade de perceber de que forma as questões da Cidadania Digital podem ser trabalhadas com alunos do Ensino Secundário, tendo-os no centro do processo educativo e colocando-os como criadores de recursos e divulgadores nas comunidades em que estão inseridos. Dependendo dos resultados, a metodologia poderá ser divulgada na formação de professores e replicada em maior escala.
Assim, com o projeto pretende-se:
i) estudar / descrever as competências digitais dos alunos envolvidos
ii) estudar / descrever a utilização que os jovens fazem da Internet,
iii) promover nos jovens uma maior compreensão sobre uma utilização segura e crítica da Internet
Pretende-se, ainda que,
iv) os jovens envolvidos no estudo produzam materiais multimédia (jogos, vídeos, quizzes…) para que possam fazer formação voluntária, em processos de mentoria, a adultos, nomeadamente, professores, pais/encarregados de educação e pessoal não docente.
Este projeto terá início no ano letivo 2021/22 e prevê-se que tenha a duração de dois anos letivos, para que se possam comparar resultados, quer ao nível da utilização dos próprios jovens, das turmas envolvidas no projeto, quer ao nível da construção dos materiais e impacto junto de outros utilizadores.
Consulte toda a informação no site do projeto: http://projetos.ese.ips.pt/icnv/
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Sessão SeguraNet – Turma do 7.º ano de escolaridade
No dia 6 de dezembro de 2021, desenvolvemos uma sessão de sensibilização com os alunos do 7.º ano, da professora Ana Paula Almeida.
Durante uma hora, debatemos as questões da utilização segura da Internet, respondemos a algumas questões e vimos alguns dos cartazes que foram realizados por estes alunos, sobre esta temática.
Aqui ficam alguns dos trabalhos realizados pelos alunos (1) (2) (3) (4).
Muito obrigado à professora Ana e aos seus alunos, pela partilha e pela simpatia com que nos receberam.
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Caderno de atividades – Online em segurança
Pode descarregar aqui o caderno com 15 propostas de atividades, criadas a partir dos materiais SeguraNet, destinadas a alunos dos primeiros anos de escolaridade.
Descarregar o Caderno_de_atividades