Autor: Ana Chambel (Page 4 of 7)

Na terceira semana de abril, o Agrupamento de Escolas da Boa Água, na Quinta do Conde, foi alvo de uma avaliação externa por parte de uma equipa da IGEC.

Sendo um dos parceiros deste Agrupamento, o Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal esteve presente em duas das sessões que ocorreram durante esta avaliação, podendo, desta forma, testemunhar o excelente trabalho que o Agrupamento tem vindo a desenvolver, quer ao nível da implementação de metodologias ativas com recurso ao digital, quer ao nível da capacitação do seu corpo docente.

Agradecemos o convite e a possibilidade de poder fazer parte deste processo de avaliação e crescimento do Agrupamento de Escolas da Boa Água.

Decorreu na quarta feira, dia 13 de março, mais uma sessão de partilha e de reflexão sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais. Desta vez, foi o Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho o anfitrião desta sessão, na qual estiveram presentes representantes dos agrupamentos de escolas pertencentes ao grupo 19 (AE Maria do Carmo Serrote, AE Sampaio, AE Paulo da Gama e AE Pinhal de Frades, AE Vale Milhaços e AE Pedro Eanes Lobato).

Ao longo da manhã, foram apresentados os diferentes projetos e dinâmicas que decorrem no agrupamento, bem como a importância do PPMD no desenvolvimento de competências nos alunos.

De seguida, os presentes foram convidados a experimentar algumas das atividades que são desenvolvidas pelos alunos das turmas envolvidas neste projeto, recorrendo, para tal, a uma turma criada na plataforma Classroom, na qual puderam visualizar, não só os planos das atividades, mas também alguns guiões para a sua realização e as rubricas de avaliação.

Após um revigorante coffee break, oferecido pela escola anfitriã, que permitiu um convívio de carácter informal, seguiu-se um momento de reflexão e discussão em grande grupo sobre os trabalhos realizados e sobre as conclusões que cada um dos presentes pôde retirar desta experiência.

E porque o trabalho em rede dos Centros de Competência não para, estivemos em mais um evento, no âmbito do Projeto de Transformação Digital das escolas.

Desta vez, a convite do colega José Calado, do centro de Competência TIC da Universidade de Évora, deslocámo-nos a esta cidade para, em conjunto com os elementos dos diferentes centros de competência, embaixadores digitais, equipas de desenvolvimento digital e elementos das direções de Agrupamentos da região do Alentejo, refletirmos sobre o impacto e as mais-valias da utilização das tecnologias em contexto educativo.

Durante este evento, que decorreu no dia 1 de março, na cidade de Évora, o CCTIC moderou um painel de partilha de práticas de implementação do digital, tendo também moderado um dos laboratórios de Diálogo com cenários de discussão, desta vez sob a temática “Metodologias Ativas de Aprendizagem: como potenciá-las através do digital ?”.

Foi mais um oportunidade de reflexão e partilha que esperamos tenha contribuído para o crescimento dos agrupamentos envolvidos.

Desta vez, foi a Escola Secundária Luís de Freitas Branco que acolheu mais um Evento Regional, no âmbito do Plano de Transição Digital. Este evento, o segundo dirigido a membros das direções e equipas PADDE da região de Lisboa e organizado pelo Centro de Competência em Tecnologias e Inovação  do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (C2Ti), pôde contar com a presença do professor Dr. Nuno Dorotea, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, o qual realizou uma apresentação sob a temática : Inteligência Artificial no Apoio à prática docente.

Após um momento de partilha de práticas, foram realizadas sessões de reflexão conjunta em sala paralelas, partindo de cenários de discussão.

A professora Ana Chambel, em conjunto com a Embaixadora Digital do CFAE Calvet de Magalhães, Adelina Oliveira, moderou a sala em que a reflexão incidiu sobre o tema “O PADDE como estratégia de desenvolvimento digital da escola”, sendo este mais um momento de partilha e crescimento entre escolas, que se encontram a fazer o mesmo caminho e que enfrentam desafios semelhantes.

O Centro de Competência TIC de Setúbal congratula os colegas do C2Ti pelo sucesso do evento e agradece, mais uma vez, a oportunidade de fazer parte da sua dinamização.

Na terça feira, dia 27 de fevereiro, decorreu, no Agrupamento de Escolas D. João I, na Baixa da Banheira, mais uma sessão no âmbito das Mentorias do Projeto Piloto Manuais Digitais (PPMD).

Num grupo de escolas, do qual também fazem parte o Agrupamento de Escolas de Azeitão, o Agrupamento de Escolas de Palmela, o Agrupamento de Escolas do Barreiro e o Agrupamento de Escolas de Santo André, foram mais uma vez apresentadas metodologias e ferramentas de trabalho com recurso ao digital, o qual, partindo das turmas que integram o projeto PPMD, se dissemina às restantes turmas do agrupamento.

Nesta sessão, na qual, para além dos elementos de cada agrupamento, esteve também presente a embaixadora digital Fortunata Beatriz, podemos assistir à partilha de práticas do professor Pedro Cópio, que nos apresentou uma ferramenta digital de fácil utilização e muito potencial pedagógico para a construção de percursos ou pedy papers, da professora Florbela Fernandes, que demonstrou algumas das atividades com recurso a robótica, que estão a ser desenvolvidas ao nível do pré-escolar e 1.º ciclo e das professoras Ana Mendes e Ana Teles que também partilharam exemplos de práticas com recurso a ferramentas digitais, em uso neste agrupamento, nas disciplinas de Matemática e Educação Visual.

A equipa do CCTIC congratula a escola anfitriã pela organização da sessão e pela forma como recebeu todos os presentes, esperando que os vários exemplos sejam disseminados nos seus agrupamentos, dando lugar à mudança e à melhoria das práticas pedagógicas.

Decorreram no dia 21 de fevereiro as duas primeiras sessões de partilha no âmbito da iniciativa Líderes Digitais, uma iniciativa da Direção Geral de Educação dinamizada de forma colaborativa pelos centros de competência TIC , CCTIC- ESE/IPS, de Setúbal, e CCTIC-UA da Universidade de Aveiro.

Durante esta sessão, os alunos, que se encontram a planificar e a dinamizar diversas atividades relativas à cidadania digital nas suas escolas, puderam partilhar com colegas de todo o país essas mesmas atividades, promovendo assim não só a colaboração entre escolas, mas também a motivação para aqueles que se encontram ainda numa fase inicial deste projeto.

Na sessão dos Líderes Digitais (alunos que frequentam o terceiro ciclo e secundário) a moderação foi realizada pelos alunos António Silva e Salvador Correia, do Agrupamento de Escolas de Sampaio, que apresentaram as partilhas de alunos do Agrupamentos de Escolas de Arronches , da Escola Secundária Henrique Medina, da Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho , do Agrupamento de Escolas Artur Gonçalves  e do Agrupamento de Escolas de Vagos. Esta sessão contou ainda com a presença e comentários do Dr. Luís Fernandes, psicólogo educacional e mestre em Observação e Análise da Relação Educativa.

A sessão dos Líderes Digitais Benjamins (dos 1.º e 2.º ciclo) foi moderada pelos alunos João Rodrigo Neves e Laura Valente Pereira (Agrupamento de Escolas de Ílhavo) e Santiago Lourenço (AE de Tarouca), tendo sido realizadas partilhas por equipas de alunos do Agrupamento de Escolas Severim de Faria,  do Agrupamento de Escolas Artur Gonçalves de Torres Novas, do Agrupamento de Escolas de São Martinho  e da Escola básica e secundária de Santa Cruz. Nesta sessão esteve presente a Dr.ª Teresa Sofia Castro, professora e investigadora na Universidade Lusófona, Centro Universitário do Porto e membro integrado do seu centro de investigação CICANT. 

Ambas as sessões foram muito interessantes e conseguiram mostrar que os alunos e professores envolvidos neste projeto têm conseguido fazer a diferença e levar assuntos relacionados com a cidadania digital, não só aos seus pares nas suas escolas, mas também a todos os elementos das suas comunidade.

Parabéns a todos pelo trabalho desenvolvido e um muito obrigada aos nossos moderadores e convidados.