No passado dia 22 de maio, estivemos, via Teams, com cerca de 12 turmas do Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra, para partilha dos trabalhos que os alunos realizaram sobre algumas questões relacionadas com a cidadania digital, no âmbito do Projeto “POETA LIG@+”.
Foi o terceiro ano que o CCTIC-ESE/IPS apoiou e acompanhou este projeto, que pretende sensibilizar os alunos para os riscos e oportunidades da Internet, fazendo com que trabalhem diferentes temáticas, tendo em conta as realidades concretas das escolas.
Foi uma sessão bastante rica, onde os alunos mostraram e explicaram os trabalhos realizados e aprenderam com outras turmas, sobre várias temáticas. Segundo o responsável da Direção do Agrupamento, envolvido diretamente no projeto, tem existido uma melhoria significativa nas escolas do Agrupamento e a transição para o 5.º ano tem sido menos problemática, coisa que não acontecia, antes da realização deste trabalho.
Muito obrigado pelo convite para estarmos nesta sessão. Continuamos disponíveis para acompanhar o Agrupamento nesta sua caminhada.
No passado dia 25 de maio, realizou-se, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, mais uma edição do Scratch Day. A edição deste ano contou com a presença de mais de 150 pessoas, entre professores, alunos e encarregados de educação, que fizeram questão de assinalar esta data connosco.
Este encontro começou com a sessão de abertura, que contou com a presença de Carla Lourenço, Chefe de Equipa da ERTE/DGE, de Rodrigo Lourenço, Vice-Presidente do Instituto Politécnico de Setúbal, de João Pires, Diretor da Escola Superior de Educação e de João Torres, Coordenador do CCTIC-ESE/IPS.
Após este momento inicial, seguiu-se a Mesa Redonda “O Scratch em Portugal – As sementes e as colheitas”, com a participação de vários professores e alunos que que foram pioneiros na utilização do Scratch, em Portugal (Beatriz Pinto; Fernando Frederico; Helena Romano; Paula Pinto e Teresa Marques), com a moderação do Professor Miguel Figueiredo.
De seguida, tivemos um Painel para professores e pais/encarregados de educação denominado “O digital na escola e na sociedade”, dinamizado pelas professoras Maria José Loureiro e Susana Senos, do CCTIC da Universidade de Aveiro, pela professora Sílvia Couvaneiro, da ESE/IPS e pelo professor Fábio Sampaio, da Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Setúbal, com a moderação da professora Maria do Rosário Rodrigues. À mesma hora, os alunos tiveram a oportunidade de participar em vários workshops (Aprender a programar com o Scratch (Fernando Frederico); Scratch, Fruta e muito mais (João Torres); Aprender a programar o VinciBot (Aida Graça) e Aprender a programar com o ScratchJr (Regina Colaço)).
Depois de um lanche retemperador, tivemos um dos momentos altos do encontro, onde os alunos partilharam os trabalhos que têm vindo a realizar com o Scratch (14 apresentações de diferentes Agrupamentos de Escolas), ao longo de uma hora.
Finalmente, procedeu-se à entrega dos prémios do Concurso “A Criar com Scratch! – 23/24”, onde estiveram presentes 11 das 12 equipas premiadas.
Foi uma manhã de muita alegria e partilha, onde mais uma vez se celebrou esta data, num programa para todos, adaptado aos diferentes grupos etários e tendo em conta os desafios do mundo atual, sempre com o foco nas possibilidades que a programação oferece à melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
De tarde, continuamos a celebrar o Scratch Day, com a competição “MWRC Smart Sports Competition” e, no final do dia, por volta das 18 horas, os presentes cantaram os parabéns ao Scratch e comeram o bolo de aniversário.
Os elementos do CCTIC-ESE/IPS estive presentes na sessão de capacitação “Uma Educação para Todos”, destinada aos Representantes Regionais da Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC) e aos Embaixadores Digitais (ED). Este evento, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular e da Capacitação Digital das Escolas, decorreu nos dias 15, 16 e 17 de maio, no Hotel Golf Mar, no Vimeiro.
O principal objetivo desta sessão foi proporcionar uma capacitação intensiva dos Representantes Regionais da AFC e dos Embaixadores Digitais, promovendo a interação entre pares e possibilitando um balanço do trabalho desenvolvido até agora. Para além disso, foram traçadas perspetivas para os futuros desafios e estratégias a adotar.
O CCTIC-ESE/IPS apoiou a moderação do Laboratório de Diálogo “Recursos Educativos Digitais na sala de aula”, assim como o Painel de apresentação das conclusões.
Foram dias de trabalho intenso, mas com discussões muito ricas, que vão, de certeza absoluta, apoiar o trabalho dos ED e valorizar o trabalho que é realizado nas escolas.
No passado dia 15 de maio de 2024, os elementos do CCTIC-ESE/IPS estiveram presentes no Encontro Nacional de Cidadania Digital – SeguraNet I Vinte Anos a Navegar em Segurança, que se realizou nas instalações da Escola Superior Agrária de Santarém (ESAS).
Este encontro, dirigido à rede dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE): diretores, formadores e embaixadores digitais, e ainda às direções, professores e outros agentes educativos dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas, teve o formato de seminário, com painéis e sessões plenárias conduzidas por especialistas nacionais e europeus.
Foram também dinamizados workshops temáticos com o principal objetivo de “Promover o Bem-Estar de Crianças e Jovens na Era Digital”. O CCTIC-ESE/IPS dinamizou dois workshops, em conjunto com o CCTIC-UA, subordinados à temática “Combate ao discurso de ódio e à discriminação na sua expressão online”, que contaram com a presença de três dezenas de docentes.
Foi um dia com muita partilha de conhecimentos e experiências, onde a moderação de todo o evento esteva a cargo dos alunos Líderes Digitais, um projeto que temos tido o prazer de dinamizar, ao longo dos últimos três anos.
No passado dia 10 de maio, o CCTIC-ESE/IPS esteve envolvido na dinamização do Workshop 7, onde foram partilhadas práticas de integração do PPMD por 3 Agrupamentos de Escolas: Moimenta da Beira, Alcanena e Boa Água.
Foi uma sessão fantástica, com muitas partilhas por parte destes Agrupamentos, tendo em conta a sua experiência, no âmbito do PPMD. No caso do CCTIC, coube-nos a apresentação do Agrupamento de Escolas da Boa Água, com quem temos tido um trabalho de grande proximidade, no desenvolvimento de vários projetos e uma nota final sobre a partilha realizada pelo Sr. Diretor, professor Nuno Mantas, pela professora Fátima Nave, membro da Direção e coordenadora do PPMD, pela professora Amélia Soares (Ciências de 3.º ciclo) e pela professora Ana Estremoz (Português de 3.º ciclo).
A partilha incidiu sobre o trabalho realizado no agrupamento, numa perspetiva de trabalho colaborativo e envolvimento dos alunos, onde o digital tem um papel fundamental, mas onde é usado, quando faz sentido, numa perspetiva de integração pedagógica.
Muitos parabéns a todos os agrupamentos pela partilha e, em especial, ao Agrupamento de Escolas da Boa Água, por nos ter dado a conhecer a sua filosofia de trabalho.
Decorreu no dia 8 de maio, na sede do Agrupamento de Escolas de Pinhal de Frades, mais uma sessão de partilha e de reflexão sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais.
Estiveram presentes na sessão, para além dos anfitriões, representantes do Agrupamento de Escolas Maria do Carmo Serrote, Agrupamento de Escolas de Sampaio, Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, Agrupamento de Escolas de Vale de Milhaços e Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato.
Nesta sessão, o Agrupamento anfitrião partilhou uma série de atividades e estratégias que tem vindo a colocar em prática, desde o pré-escolar até ao 9.º ano, nas mais variadas disciplinas.
Nas palavras do Diretor do Agrupamento, é um caminho que tem vindo a ser realizado, em que os docentes têm vindo a refletir sobre as suas práticas, fomentando a colaboração, onde os alunos são o centro da aprendizagem e são ativamente implicados na mesma.
Muito obrigado pela forma como fomos recebidos e aqui estaremos para tudo aquilo que o Agrupamento entender ser necessário, continuando o trabalho de colaboração que tem vindo a acontecer.
