Autor: João Grácio (Page 2 of 6)

A convite do Agrupamento de Escolas do Barreiro, desenvolvemos, no passado dia 1 de março, a ACD “Cidadania Digital – Recursos para abordar o tema com os alunos” com docentes de vários grupos disciplinares e anos de escolaridade.

Durante cerca de 3 horas, debatemos questões relacionadas com a cidadania digital, conversamos sobre questões como a Inteligência Artificial, o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas e o Projeto-Piloto Manuais Digitais, tendo sido também elaborados alguns planos de aula, que serão colocados em prática e apresentados na Semana dedicada ao Patrono, que o Agrupamento leva a cabo, todos os anos.

Muito obrigado pelo convite da Direção e pelo trabalho desenvolvido por todos os colegas presentes.

No dia 28 de fevereiro, numa iniciativa que decorreu do projeto de mentorias do PPMD, os professores do Agrupamento de Escolas de Sampaio, do Agrupamento de Escolas Maria do Carmo Serrote, do Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, do Agrupamento de Escolas de Vale de Milhaços e do Agrupamento de Escolas Paulo da Gama tiveram a possibilidade de refletir sobre algumas questões relacionadas com a Inteligência artificial e de que forma é que a mesma poderá ser usada nas suas práticas letivas.

Durante cerca de 3 horas, os Professores Celestino Magalhães e Marco Bento falaram sobre a importância da mudança do papel do professor, das questões associadas à ética e à importância do trabalho relacionado com a cidadania digital.

Tiveram também a possibilidade de dar exemplos concretos de utilização de algumas ferramentas como: ChatGPT; Gamma, Gemini; Suno, Copilot e Magic School, respondendo, também, a questões dos professores presentes, de diferentes grupos disciplinares e níveis de ensino.

Muito obrigado ao Celestino e ao Marco por colaborarem com o CCTIC-ESE/IPS e por nos terem proporcionado um fim de tarde de muitas aprendizagens e reflexões.

No passado dia 15 de fevereiro, desenvolvemos a ACD “Potencialidades educativas do Robô VinciBot”, na Escola Superior de Educação de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal.

Contamos com a participação de 10 docentes, de 5 agrupamentos diferentes (Agrupamento de Escolas de Palmela, Agrupamento de Escolas Luísa Todi, Agrupamento de escolas da Boa Água, Agrupamento de Escolas de Sampaio e Agrupamento Escolas Sebastião da Gama), que vieram discutir connosco a forma como o VinciBot pode ser utilizado em contexto educativo. Foi uma sessão predominantemente prática, onde os professores tiveram a possibilidade de explorar o robô, assim como o Smart Sports Kit da Matatastudio.

No final, fizemos a apresentação da MWRC Smart Sports Competition, que vamos levar a cabo em maio, no Scratch Day, foi também apresentado o regulamento da competição, e algumas fichas que foram construídas, para apoiar o trabalho com este robô.

Muito obrigado aos 5 agrupamentos presentes, com quem temos vindo a desenvolver um trabalho de grande proximidade e que tinham já participado, no ano letivo 2022/23, na Competição Internacional de Robótica MATATALAB.

No passado dia 9 de fevereiro, estivemos no Evento Regional Capacitação Digital das Escolas (Transformação de Contextos com o Digital: Desafios e Oportunidades), organizado pelos Centros de Competência TIC da Universidade de Aveiro e Softciências.

Durante o encontro, que decorreu na Universidade de Aveiro, tivemos a possibilidade de moderar os Laboratórios de Diálogo “A inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem” e “Reconfigurar Espaços de Aprendizagem com o Digital”.

Muito obrigado à organização pelo convite, pela confiança no nosso trabalho e pela forma como nos receberam.

No dia em que se celebra a 21.ª edição do Dia da Internet Mais Segura, partilhamos os trabalhos realizados por três turmas de dois Agrupamentos de Escolas diferentes (Agrupamento de Escolas Luísa Todi e Agrupamento de Escolas Ordem de Sant’Iago), sobre algumas questões relacionadas com a Cidadania Digital.

Sob o mote “3 turmas, 2 agrupamentos, uma cidadania”, este trabalho foi levado a cabo por turmas do 3.º, 4.º e 7.º anos de escolaridade, como forma de sensibilizar as crianças e jovens para a utilização segura e responsável das tecnologias.

Muitos parabéns pelo trabalho desenvolvido.