Educação com TIC: melhor, mais longe, mais depressa!

Autor: João Grácio (Page 8 of 11)

Sessão de Mentoria – Agrupamento de Escolas de Azeitão

No passado dia 29 de janeiro, o Agrupamento de Escolas de Azeitão recebeu o Agrupamento de Escolas do Barreiro, o Agrupamento de Escolas D. João I, o Agrupamento de Escolas de Santo André e o Agrupamento de Escolas de Palmela para mais uma sessão do seu grupo de mentoria.

Depois de uma breve introdução, por parte da Diretora do Agrupamento, tivemos a possibilidade de perceber algumas das estratégias que o agrupamento tem vindo a colocar em prática, no sentido de efetuar uma (Trans)FormAção do trabalho que é realizado, por alunos e professores.

De seguida, tivemos a possibilidade de ouvir dois alunos, que deram a sua opinião sobre as vantagens e desvantagens da utilização dos manuais digitais, assim como algumas estratégias de estudo que têm vindo a desenvolver, aproveitando os recursos dos manuais digitais.

Após esta partilha, tivemos a possibilidade de ver o trabalho que está a ser desenvolvido com os manuais digitais, em sala de aula, e, depois deste momento, foram partilhadas algumas estratégias e recursos para a atribuição e divulgação do acesso aos manuais digitais.

Terminamos esta sessão com uma breve reflexão sobre a visita, que consideramos muito rica em partilhas, com muitas ideias que poderão ser colocadas em prática nos diferentes agrupamentos presentes.

Queremos agradecer à Direção do Agrupamento de Escolas de Azeitão, aos professores Adelaide Rodrigues, Luís Ornelas e Carlos Teixeira, e aos alunos Isabel e Rafael pela forma como nos receberam e por todo o trabalho de reflexão que realizaram, para que tivéssemos esta sessão de trabalho.

ACD “Manuais Digitais – Do papel à prática”

No passado dia 20 de dezembro de 2023, a convite do Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage, desenvolvemos a ACD “Manuais Digitais – Do papel à prática”.

Os 46 professores presentes tiveram a possibilidade, ao longo de 3 horas, de:

  • compreender as vantagens, os obstáculos e fatores de sucesso associados à desmaterialização dos manuais escolares;
  • reconhecer que a incorporação dos manuais digitais e dos recursos pode facilitar a promoção de metodologias ativas de aprendizagem;
  • conhecer alguns exemplos práticos de metodologias ativas de aprendizagem e as suas características;
  • aplicar os conteúdos através da construção de exemplos práticos;
  • Refletir e partilhar as suas experiências.

Muito obrigado ao Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage, nas pessoas do seu Diretor António Caetano e do seu Adjunto Pedro Canas, que estiveram presentes na sessão e à professora Aida Graça, do Agrupamento de Escolas de Palmela, por ter acedido ao nosso convite para ser a dinamizadora desta ACD.

O Scratch na UC “Materiais na Experiência Matemática”

Nos dias 6 e 13 de dezembro estivemos na Unidade Curricular “Materiais na Experiência Matemática”, a convite da Professora Cristina Morais, para falar um pouco sobre as potencialidades da linguagem de programação Scratch com alunos da Licenciatura em Educação Básica.

No primeiro dia, para além de uma explicação sobre algumas partes mais técnicas, refletimos com os alunos sobre as potencialidades do Scratch, a importância das metodologias ativas, do trabalho baseado em projetos e do papel do professor na aprendizagem. Lançamos ainda um desafio onde os alunos teriam de, num trabalho a pares, idealizar uma aplicação prática do Scratch, em contexto de aprendizagem, numa disciplina à sua escolha.

No 2.º dia, os alunos terminaram e apresentaram os seus trabalhos à turma, exemplificando com um pequeno projeto construído em Scratch.

Depois de cada apresentação, foi realizada uma reflexão sobre o que tinha sido apresentado bem como o potencial educativo de cada projeto, no final, foram definidos alguns caminhos para que o Scratch possa ser uma ferramenta que está nas mãos dos alunos e não do professor, que os leve a pensar, a criar, a resolver problemas e a desenvolver competências de comunicação.

Muito obrigado pelo convite e estamos à disposição para este tipo de trabalho que consideramos fundamental no percurso dos futuros professores.

Painel da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

O CCTIC-ESE/IPS esteve presente na passada quinta-feira, dia 7, a convite da Direção, no Agrupamento de Escolas de Pinhal de Frades, integrando o grupo de parceiros deste agrupamento, no âmbito do processo de avaliação externa que decorre neste agrupamento.

Neste painel, estiveram também presentes outros parceiros, como a Câmara Municipal do Seixal, o Centro de Formação de Escolas do Seixal e a Farmácia de Pinhal de Frades, que têm desenvolvido atividades e apoiado o trabalho que tem vindo a ser realizado no agrupamento.

Neste painel de parceiros, o CCTIC-ESE/IPS apresentou aos restantes as iniciativas que tem vindo a desenvolver em colaboração com este agrupamento, nomeadamente a participação e a formação de professores em diversas atividades relacionadas com a Cidadania Digital e Robótica Educativa, o trabalho de apoio e acompanhamento que tem vindo a ser desenvolvido no que diz respeito ao Projeto-Piloto Manuais Digitais, a participação no projeto Matatalab, desenvolvido no ano letivo 2022/23 e a integração de docentes na nossa Comunidade de Prática de professores de 1º ciclo.

Muito obrigado pela confiança e por todo o trabalho que tem vindo e que continuará a ser desenvolvido em conjunto.

MOOC do projeto do KML II

Já está disponível, na plataforma NAU, o MOOC do Projeto KML II “Programação e Robótica no Pré-escolar e Educação Básica”, destinado a Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Este MOOC tem como objetivo promover o desenvolvimento de competências nos educadores de infância e professores do 1.º ciclo do ensino básico, de forma a integrar estratégias de pensamento computacional, programação e robótica.

Mais informações em: https://www.nau.edu.pt/pt/curso/programacao-e-robotica-no-pre-escolar-e-educacao-basica/.

Será realizado um LE@D Talk Programação e Robótica Educativa no Pré-Escolar e Educação Básica: Lançamento do MOOC KML II, da responsabilidade da Equipa de Projeto KML II, no próximo dia 6 de dezembro, pelas 18:00 (hora de Lisboa).

Pode consultar toda a informação em https://lead.uab.pt/led-talk-programacao-e-robotica-educativa/.

O evento é livre mas com inscrição necessária em https://bit.ly/LEaDTalk06dez.

O programa completo está disponível em: https://lead.uab.pt/wp-content/uploads/2023/11/MOOC-KML-II.pdf

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