Autor: João Grácio (Page 8 of 16)

Encontro “Bem-estar: colaborar para transformar!” – 2024

8 de Novembro, 2024 / João Grácio

No passado dia 6 de novembro, estivemos presentes no Encontro “Bem-estar: colaborar para transformar!”, que decorreu na Escola Secundária de Santo André, no Barreiro.

O programa incluiu a participação dos Líderes Digitais do Agrupamento de Escolas de Santo André no evento, com a comunicação “Cidadania Digital: riscos e desafios na voz dos Líderes Digitais”. Durante a sua comunicação, os alunos João Bravo, Gabriel Rodrigues e Tomás Bandarra, acompanhados pelo professor José Romeiro, apresentaram o trabalho realizado no ano letivo anterior. Falaram também sobre a importância e quais as responsabilidades de um Líder Digital, para além de terem desafiado os jovens presentes para integrar esta Iniciativa que tem vindo a trabalhar as questões da Cidadania Digital, entre as crianças e jovens do país.

Para saber mais sobre esta iniciativa e a forma como se pode inscrever, pode consultar o site https://www.seguranet.pt/lideres-digitais.

Webinar “Vamos conversar com… Digital Services Act”

5 de Novembro, 2024 / João Grácio

No próximo dia 13 de novembro de 2024, entre as 18h00 e as 19h00, integrado na Iniciativa Líderes Digitais, iremos dinamizar o Webinar “Vamos conversar com… Digital Services Act”.

Nesta sessão, será abordada a temática do Digital Services Act, que é um dos temas que os Líderes Digitais podem trabalhar, durante o ano letivo 2024/25.

O Regulamento dos Serviços Digitais (Digital Services ACT) é uma legislação da União Europeia que estabelece regras para os serviços digitais, com o objetivo de criar um ambiente online mais seguro para todos os utilizadores, especialmente para as crianças e jovens.

Pode inscrever-se nesta sessão, através da plataforma de apoio à formação, disponível em: https://projetos.ese.ips.pt/acd. Depois de criar uma conta (para quem ainda não tem), deverá procurar o respetivo webinar e ser-lhe-á pedida uma senha de inscrição que é DSALD.

Em caso de dúvida, consulte, por favor, o seguinte guia de apoio à inscrição na plataforma/formação.

Concurso Nacional de Programação “A criar com Scratch!” – edição 2024/25

29 de Outubro, 2024 / João Grácio

No ano em que se comemora o nascimento de Luís Vaz de Camões, a edição 2024/25 do Concurso Nacional de Programação “A criar com Scratch!” estará subordinada à temática “Os 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões”.

Assim, aproveitamos para convidar todos os interessados a assistir à sessão de lançamento da Iniciativa, que decorrerá no próximo dia 7 de novembro, online, entre as 18h00 e as 19h00. Nesta sessão, como tem sido hábito nos últimos anos, teremos um orador convidado, que nos irá falar sobre a temática deste ano e responderemos a questões que nos sejam colocadas pelo público sobre o concurso.

Este ano, o orador convidado será o professor Jorge Borges, atualmente em funções no Plano Nacional de Leitura 2027.

A sessão, de acesso livre, será transmitida no canal YouTube do projeto EduScratch https://www.youtube.com/user/eduscratch e o site de apoio ao concurso é https://projetos.ese.ips.pt/acriarcomscratch/.

Esperamos que possam participar em mais esta edição do Concurso. Até ao dia 7 de novembro.

Webinar “Vamos conversar com… Cidadania Digital e Liderança Escolar”

27 de Outubro, 2024 / João Grácio

No passado dia 24 de outubro, cerca de 130 professores estiveram presentes no Webinar “Vamos conversar com… Cidadania Digital e Liderança Escolar” e discutiram algumas questões relacionadas com a cidadania digital.

Durante duas horas, as professoras Sílvia Couvaneiro e Susana Senos conversaram com os participantes e refletiram sobre diferentes temáticas, trazendo evidências da investigação e pistas para o trabalho a realizar pelos professores nas suas escolas.

Proibir? Permitir? Discutir com os alunos, pais/encarregados de educação e professores como deve ser utilizado? Envolver ou simplesmente proibir? De que forma podem os agrupamento construir um plano de utilização do digital, integrando as questões da cidadania digital e envolvendo toda a comunidade educativa? Estas foram algumas das questões que foram abordadas e que devem ser alvo de discussão nos diferentes agrupamentos, sabendo que a escola tem um papel fulcral em todo este processo.

O CCTIC-ESE/IPS lançou este desafio aos professores presentes e prontificou-se para ajudar nesta discussão e na construção de um plano que seja capaz de dar resposta a todas estas questões.

Agradecemos a disponibilidade das nossas oradoras e a presença de todos os colegas em mais uma sessão de discussão e partilha.

Iniciativa Líderes Digitais 2024/25

17 de Outubro, 2024 / João Grácio

Estão abertas as inscrições para a Iniciativa Líderes Digitais 2024/2025.

A sessão de lançamento será no próximo dia 23 de outubro, às 17h30, e as inscrições podem ser efetuadas em https://projetos.ese.ips.pt/acd/.

Os docentes que estejam presentes entre as 17h30 e as 20h30, assistindo a um momento de formação, conduzido pelo Doutor Cosmin Nada, que abordará o tema “Bem-Estar Digital e tempo de ecrã”, poderão ver esta ação acreditada como Ação de Curta Duração.

A inscrição na Iniciativa deverá ser realizada através do link: https://projetos.dge.mec.pt/adp/lideres-digitais.

Para mais informações, consulte o documento orientador da Iniciativa.

Robótica Educativa e inclusão

17 de Outubro, 2024 / João Grácio

No dia 15 de outubro, estivemos no Agrupamento de Escolas Luísa Todi, em Setúbal, para falar sobre as potencialidades da utilização da robótica educativa com 20 docentes de educação especial e técnicos especializados (EMAEI), que querem desenvolver projetos específicos com os seus alunos.

Durante cerca de 2 horas, os professores exploraram os robôs Tale-Bot, Coding Set e Vinci-Bot e pensaram de que forma poderiam desenvolver algumas atividades e projetos, incluindo alguns desafios matemáticos, que fazem parte de um projeto semanal que acontece neste Agrupamento.

Esperamos que consigam integrar tudo o que foi falado, no seu trabalho diário, e voltaremos para acompanhar as atividades que estejam a desenvolver.

Muito obrigado pela forma como nos receberam e pelo entusiasmo demonstrado durante toda a sessão.