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Sessão final – Robótica Educativa nos primeiros anos de escolaridade

9 de Junho, 2025 / João Grácio

No passado dia 7 de junho, decorreu, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, a última sessão da formação “Robótica Educativa nos primeiros anos de escolaridade”.

Esta formação, que contou com educadores e professores de 7 Agrupamentos de Escolas do Seixal e de Almada, serviu para discutirmos as potencialidades da robótica educativa e a sua importância no trabalho que é realizado diariamente em sala de aula.

Nesta última sessão, tivemos um primeiro painel com algumas partilhas por parte de alguns convidados: Joana Lima, do Agrupamento de Escolas de Palmela; Andrea Graça, do Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho e Ana Rasteiro, do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas.

De seguida, os educadores e professores presentes apresentaram os trabalhos que desenvolveram com as suas turmas, ao longo dos últimos meses. Finalmente, tivemos o encerramento com o Embaixador Digital de Almada, o professor Rui Baltazar.

Muito obrigado às Direções dos Agrupamentos (Agrupamento de Escola de Vale de Milhaços; Agrupamento de Escolas Francisco Simões; Agrupamento de Escolas do Monte da Caparica; Agrupamento de Escolas António Gedeão; Agrupamento de Escolas da Caparica; Agrupamento de Escolas Elias Garcia e Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade) e aos educadores e professores que decidiram fazer este caminho connosco.

Encontro final dos Grupos de colaboração 15, 16, 17, 18 e 19 | PPMD

5 de Junho, 2025 / João Grácio

No passado dia 5 de junho, os docentes pertencentes aos grupos de colaboração 15, 16, 17, 18 e 19, no âmbito do PPMD, rumaram a Évora para a última sessão deste ano.

Num primeiro momento, e já depois da sessão de abertura, os Professores José Lagarto e Paulo Almeida, com a moderação da Professora Elisabete Cruz, foram os intervenientes principais do Painel “5 anos de PPMD – Que efeitos e transformações nas escolas?”. Ao longo de cerca de uma hora, falaram sobre o trabalho desenvolvido, o primeiro numa vertente mais investigativa sobre a implementação do PPMD e o segundo sobre a forma como o seu Agrupamento tem vindo a colocar em prática todo o trabalho relacionado com o digital, onde se inclui o PPMD.

Depois de um coffee break, os elementos dos 20 Agrupamentos/Escolas não Agrupadas presentes foram divididos em salas de trabalho, moderadas pelos Embaixadores Digitais e Elementos responsáveis pela Autonomia e Flexibilidade Curricular, para partilharem como tem sido a implementação do PPMD nos seus Agrupamentos. Foi um momento muito rico, onde se discutiram estratégias, dificuldades e os desafios com que se depararam, tendo havido troca de ideias e propostas de melhoria.

Depois da sessão de encerramento, os participantes juntaram-se num restaurante local, para um momento final de confraternização, onde assistimos a vários pedidos de continuação deste trabalho de colaboração entre escolas (Comunidades de Prática), que começa a dar os seus frutos.

Muito obrigado a todos os participantes, que se deslocaram a Évora para esta última sessão, e pelo seu envolvimento em todo o processo.

Evento Regional de Évora “Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”

11 de Fevereiro, 2025 / João Grácio

No dia 7 de fevereiro, estivemos presentes no Evento Regional de Évora, um encontro que reuniu Diretores dos Agrupamentos, Coordenadores dos LED, Coordenadores do PADDE e membros das Equipas de Desenvolvimento Digital de escolas da zona de influência do CCTIC-UA.

Durante o dia, tivemos a missão de moderar o Painel de Partilha de Práticas de referência (Agrupamento de Escolas da Vidigueira; Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas; Agrupamento de Escolas do Crato e Agrupamento de Escolas Prof. Arménio Lança) e de participar no Laboratório de Diálogo “Desenvolvimento Curricular Suportado por Tecnologias Digitais”.

Muitos parabéns a toda a organização, que teve a missão de levar a cabo este encontro, que foi um fórum importante de partilha e troca de ideias e experiências sobre a utilização do digital, nos diferentes ciclos de ensino e grupos disciplinares.

Evento Regional de Setúbal “Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”

4 de Fevereiro, 2025 / João Grácio

No passado dia 31 de janeiro, decorreu, no Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luis Gomes, o Evento Regional de Setúbal “Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”.

Este Encontro, que juntou 132 docentes de 54 agrupamentos, entre Diretores, Membros da Direção, Coordenadores do PADDE, Coordenadores dos LED, docentes com outras funções no Agrupamento, Elementos da DGESTE, CCTIC, Diretores dos CFAE, Embaixadores Digitais e Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular, teve como principal objetivo ser um fórum de reflexão e construção de uma escola inovadora em que a tecnologia digital seja, simultaneamente, a ferramenta de inclusão e a ponte para um futuro melhor.

O Evento contou, da parte da manhã, com a Sessão Temática “Educação Digital em Ação: inovar e monitorizar resultados”, com a Doutora Nádia Ferreira, Professora no Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida; o Painel “Laboratórios de Educação Digital (LED): organizar, desenvolver, potenciar aprendizagens”, com a participação de Ana Chambel, do CCTIC-ESE/IPS e de Ricardo Maurício, do Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luís Gomes e uma partilha de pósteres realizada pelos Agrupamentos participantes no evento.

Da parte da tarde, os participantes juntaram-se para discutir alguns cenários em 9 laboratórios de diálogo e, de seguida, fez-se a apresentação das diferentes conclusões de cada sala, em grande grupo.

Pode aceder a mais informações sobre este Evento, através do site https://eventos.ese.ips.pt/tdigitalset25/.

Muito obrigado a todos os participantes, um obrigado especial a todos os convidados, quer da mesa de abertura, quer da sessão temática, quer do painel, e um agradecimento muito especial aos Diretores de CFAE, Embaixadores Digitais e Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular que, connosco (CCTIC-ESE/IPS) organizaram este Evento.

Evento Regional-Piloto “Potenciar Aprendizagens com o Digital: Estratégias, Práticas e Monitorização” – Leiria

19 de Janeiro, 2025 / João Grácio

No passado dia 16 de janeiro, estivemos presentes no Evento Regional-Piloto “Potenciar Aprendizagens com o Digital: Estratégias, Práticas e Monitorização”, que decorreu na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.

Este evento contou com a presença das Direções dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas da Região, elementos das Equipas de Desenvolvimento Digital, Diretores dos CFAE, Embaixadores Digitais, Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular, elementos da ERTE/DGE e elementos dos CCTIC.

Durante o dia, existiu uma reflexão conjunta sobre a monitorização do desenvolvimento digital das escolas, com ênfase na utilização dos LED em contexto de sala de aula e em atividades de desenvolvimento das aprendizagens pelos alunos e no desenvolvimento das competências digitais dos alunos.

Foi um dia muito rico em aprendizagens e partilha, que certamente enriquecerão os contextos educativos de cada um dos AE/ENA participantes.

Inauguração do espaço LED – AEPAS

29 de Novembro, 2024 / Ana Chambel

Foi com grande satisfação que a equipa do CCTIC-ESE/IPS esteve presente no evento que marcou a inauguração do Laboratório de Educação Digital (LED) do Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, situado em Casal de Cambra.

Neste evento, que contou com a presença do Diretor Geral da Educação, Dr. David Sousa e da Dr.ª Carla Lourenço, Chefe da Equipa Multidisciplinar da ERTE/DGE, estiveram ainda presentes elementos do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação (C2Ti) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, entre outros parceiros do Agrupamento.

Ao longo da tarde, pudemos acompanhar um grupo de alunos que, com o apoio de dos seus professores, apresentaram alguns dos cenários de aprendizagem que estão já a ser implementados com o apoio do espaço LED, nos quais se destacou o projeto “De Argonautas a Astronautas… a inacreditável aventura de ser Descobridor”, um projeto de articulação curricular que será trabalhado de forma transversal neste agrupamento.

A nossa equipa congratula toda a comunidade educativa deste agrupamento e endereça os votos de que o novo espaço de educação digital continue a contribuir para aprendizagens significativas nos seus alunos.