No dia 7 de fevereiro, estivemos presentes no Evento Regional de Évora, um encontro que reuniu Diretores dos Agrupamentos, Coordenadores dos LED, Coordenadores do PADDE e membros das Equipas de Desenvolvimento Digital de escolas da zona de influência do CCTIC-UA.
Durante o dia, tivemos a missão de moderar o Painel de Partilha de Práticas de referência (Agrupamento de Escolas da Vidigueira; Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas; Agrupamento de Escolas do Crato e Agrupamento de Escolas Prof. Arménio Lança) e de participar no Laboratório de Diálogo “Desenvolvimento Curricular Suportado por Tecnologias Digitais”.
Muitos parabéns a toda a organização, que teve a missão de levar a cabo este encontro, que foi um fórum importante de partilha e troca de ideias e experiências sobre a utilização do digital, nos diferentes ciclos de ensino e grupos disciplinares.
No passado dia 31 de janeiro, decorreu, no Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luis Gomes, o Evento Regional de Setúbal “Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”.
Este Encontro, que juntou 132 docentes de 54 agrupamentos, entre Diretores, Membros da Direção, Coordenadores do PADDE, Coordenadores dos LED, docentes com outras funções no Agrupamento, Elementos da DGESTE, CCTIC, Diretores dos CFAE, Embaixadores Digitais e Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular, teve como principal objetivo ser um fórum de reflexão e construção de uma escola inovadora em que a tecnologia digital seja, simultaneamente, a ferramenta de inclusão e a ponte para um futuro melhor.
O Evento contou, da parte da manhã, com a Sessão Temática “Educação Digital em Ação: inovar e monitorizar resultados”, com a Doutora Nádia Ferreira, Professora no Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida; o Painel “Laboratórios de Educação Digital (LED): organizar, desenvolver, potenciar aprendizagens”, com a participação de Ana Chambel, do CCTIC-ESE/IPS e de Ricardo Maurício, do Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luís Gomes e uma partilha de pósteres realizada pelos Agrupamentos participantes no evento.
Da parte da tarde, os participantes juntaram-se para discutir alguns cenários em 9 laboratórios de diálogo e, de seguida, fez-se a apresentação das diferentes conclusões de cada sala, em grande grupo.
Muito obrigado a todos os participantes, um obrigado especial a todos os convidados, quer da mesa de abertura, quer da sessão temática, quer do painel, e um agradecimento muito especial aos Diretores de CFAE, Embaixadores Digitais e Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular que, connosco (CCTIC-ESE/IPS) organizaram este Evento.
No passado dia 16 de janeiro, estivemos presentes no Evento Regional-Piloto “Potenciar Aprendizagens com o Digital: Estratégias, Práticas e Monitorização”, que decorreu na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.
Este evento contou com a presença das Direções dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas da Região, elementos das Equipas de Desenvolvimento Digital, Diretores dos CFAE, Embaixadores Digitais, Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular, elementos da ERTE/DGE e elementos dos CCTIC.
Durante o dia, existiu uma reflexão conjunta sobre a monitorização do desenvolvimento digital das escolas, com ênfase na utilização dos LED em contexto de sala de aula e em atividades de desenvolvimento das aprendizagens pelos alunos e no desenvolvimento das competências digitais dos alunos.
Foi um dia muito rico em aprendizagens e partilha, que certamente enriquecerão os contextos educativos de cada um dos AE/ENA participantes.
Foi com grande satisfação que a equipa do CCTIC-ESE/IPS esteve presente no evento que marcou a inauguração do Laboratório de Educação Digital (LED) do Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, situado em Casal de Cambra.
Neste evento, que contou com a presença do Diretor Geral da Educação, Dr. David Sousa e da Dr.ª Carla Lourenço, Chefe da Equipa Multidisciplinar da ERTE/DGE, estiveram ainda presentes elementos do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação (C2Ti) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, entre outros parceiros do Agrupamento.
Ao longo da tarde, pudemos acompanhar um grupo de alunos que, com o apoio de dos seus professores, apresentaram alguns dos cenários de aprendizagem que estão já a ser implementados com o apoio do espaço LED, nos quais se destacou o projeto “De Argonautas a Astronautas… a inacreditável aventura de ser Descobridor”, um projeto de articulação curricular que será trabalhado de forma transversal neste agrupamento.
A nossa equipa congratula toda a comunidade educativa deste agrupamento e endereça os votos de que o novo espaço de educação digital continue a contribuir para aprendizagens significativas nos seus alunos.
No próximo dia 13 de novembro de 2024, entre as 18h00 e as 19h00, integrado na Iniciativa Líderes Digitais, iremos dinamizar o Webinar “Vamos conversar com… Digital Services Act”.
Nesta sessão, será abordada a temática do Digital Services Act, que é um dos temas que os Líderes Digitais podem trabalhar, durante o ano letivo 2024/25.
O Regulamento dos Serviços Digitais (Digital Services ACT) é uma legislação da União Europeia que estabelece regras para os serviços digitais, com o objetivo de criar um ambiente online mais seguro para todos os utilizadores, especialmente para as crianças e jovens.
Pode inscrever-se nesta sessão, através da plataforma de apoio à formação, disponível em: https://projetos.ese.ips.pt/acd. Depois de criar uma conta (para quem ainda não tem), deverá procurar o respetivo webinar e ser-lhe-á pedida uma senha de inscrição que é DSALD.
Em caso de dúvida, consulte, por favor, o seguinte guia de apoio à inscrição na plataforma/formação.
No passado dia 2 de outubro, estivemos presentes no Encontro Nacional DGE 2024, subordinado ao tema “+Educação + Aprendizagens de Qualidade para Todos”, que se realizou em Santa Maria da Feira.
Durante a manhã, tivemos a possibilidade de assistir a três conferências. A primeira trouxe-nos algumas ideias do Secretário de Estado Adjunto e da Educação sobre o trabalho a realizar com as escolas. De seguida, o professor Joaquim de Azevedo falou-nos sobre a importância de não deixar nenhum aluno para trás e, finalmente, a professora Luísa Loura trouxe-nos novos indicadores a incluir nos dados de contexto das escolas.
Da parte da tarde, participamos nos workshops “Bem-estar digital e tempo de ecrã” e “Diversidade e inclusão nas escolas: Desafios emergentes”.
Foi um dia muito importante na definição do trabalho a realizar durante o ano letivo 2024/25, onde tivemos a possibilidade de estreitar relações com os nossos parceiros e conhecer novos, que poderão ajudar-nos a traçar o nosso caminho, no futuro.
