No dia 12 de fevereiro, estivemos presentes no Evento Regional de Lisboa (1), um encontro que reuniu Diretores dos Agrupamentos, Coordenadores dos LED, Coordenadores do PADDE e membros das Equipas de Desenvolvimento Digital de escolas da zona de influência do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação (C2Ti).
Durante o dia, tivemos a missão de moderar os Laboratórios de Diálogo “LED – Transformar Espaços de Aprendizagem com Tecnologias Digitais” e “Cidadania Digital – Segurança e Bem-Estar no Ambiente Digital”.
Muitos parabéns a toda a organização, que teve a missão de levar a cabo este encontro, que foi um fórum importante de partilha e troca de ideias e experiências sobre a utilização do digital, nos diferentes ciclos de ensino e grupos disciplinares.
No dia 11 de fevereiro, decorreu a 1.ª sessão da ACD “Telemóveis nas Escolas – Desafios, Oportunidades e Boas Práticas”, uma organização da rede CriA.On, da Universidade Nova de Lisboa, em parceria com o Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal.
Foram cerca de 85 docentes que estiveram presentes e que, durante 2 horas, refletiram sobre um dos desafios mais relevantes na educação atual: o acesso e uso de telemóveis em ambiente escolar.
Ao apresentar dados baseados em estudos, boas práticas e exemplos concretos, a formação forneceu contributos para a reflexão e ação das/os docentes. Visou também apoiar as escolas no desenvolvimento de políticas claras e eficazes para o uso dos telemóveis e contribuir para transformar os telemóveis de obstáculos em ferramentas pedagógicas efetivas.
A segunda sessão será já no próximo dia 18 de fevereiro, estando as vagas esgotadas, o que mostra o interesse que os nossos professores têm nesta temática.
Desta vez, foram os professores do Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luis Gomes e do Agrupamento de Escolas de Pegões, Canha e Santo Isidro, que se deslocaram à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal para participar numa sessão de formação de 3 horas (ACD) que decorre do Projeto-piloto “Desenvolvimento de Projetos em sala de aula com recurso a microscópios digitais”, no qual estão envolvidos 5 Agrupamentos de Escolas (AE Barreiro, AE da Boa Água, Agrupamento de Escolas Michel Giacometti, Agrupamento de Escolas Prof. Ruy Luís Gomes e Agrupamento de Escolas de Pegões, Canha e Santo Isidro.)
Esta sessão, que contou com a presença de 20 docentes do Ensino Pré-Escolar e 1.º Ciclo, permitiu, mais uma vez , contextualizar o tema, explorar pedagógica e tecnicamente os microscópios a utilizar, cedidos a título de empréstimo pelo CCTIC/ESE-IPS, para desenvolvimento de atividades em sala de aula, e abordar o conceito de cenário de aprendizagem.
À semelhança da primeira sessão, este momento contou com a presença da Professora Helena Simões, responsável pela área científica das Ciências Naturais – Educação em Ciências do Departamento de Ciências e Tecnologias da ESE/IPS de Setúbal, que irá acompanhar o desenvolvimento deste projeto.
No dia 8 de fevereiro, cerca de 50 docentes da Comunidade de Prática de Professores do 1.º ciclo rumaram ao Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, em Casal de Cambra, para discutir questões relacionadas com a abordagem STEAM.
O anfitrião foi o professor Joaquim Trovão que, de uma forma sempre bem disposta e descontraída, não só deu a conhecer algumas atividades que ali são desenvolvidas, apoiadas nesta metodologia, mas também nos apresentou alguns espaços inovadores do seu Agrupamento.
No dia 7 de fevereiro, estivemos presentes no Evento Regional de Évora, um encontro que reuniu Diretores dos Agrupamentos, Coordenadores dos LED, Coordenadores do PADDE e membros das Equipas de Desenvolvimento Digital de escolas da zona de influência do CCTIC-UA.
Durante o dia, tivemos a missão de moderar o Painel de Partilha de Práticas de referência (Agrupamento de Escolas da Vidigueira; Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas; Agrupamento de Escolas do Crato e Agrupamento de Escolas Prof. Arménio Lança) e de participar no Laboratório de Diálogo “Desenvolvimento Curricular Suportado por Tecnologias Digitais”.
Muitos parabéns a toda a organização, que teve a missão de levar a cabo este encontro, que foi um fórum importante de partilha e troca de ideias e experiências sobre a utilização do digital, nos diferentes ciclos de ensino e grupos disciplinares.
No passado dia 3 de fevereiro, demos início ao Projeto-piloto “Desenvolvimento de Projetos em sala de aula com recurso a microscópios digitais”, que levaremos a cabo, durante o ano letivo 2024/25, envolvendo 5 Agrupamentos de Escolas (AE Barreiro, AE da Boa Água, Agrupamento de Escolas Michel Giacometti, Agrupamento de Escolas Prof. Ruy Luís Gomes e Agrupamento de Escolas de Pegões, Canha e Santo Isidro.
Este Projeto tem os seguintes objetivos:
Refletir sobre as potencialidades pedagógicas do trabalho de projeto.;
Explorar, em contexto educativo e de articulação curricular, a utilização do microscópio digital.;
Criar cenários de aprendizagem, apoiados na metodologia de trabalho de projeto, com recurso ao microscópio digital.;
Implementar, em contexto de sala de aula, os cenários criados.;
Refletir sobre as potencialidades pedagógicas dos microscópios digitais.
Nesta sessão de 3 horas, que contou com a presença de 22 docentes de 3 Agrupamentos, os educadores de infância e professores do 1.º ciclo tiveram a possibilidade de assistir a uma breve contextualização do tema, explorar pedagógica e tecnicamente os microscópios a utilizar, cedidos a título de empréstimo, pelo CCTIC/ESE-IPS, para desenvolvimento das atividades, e abordar o conceito de cenário de aprendizagem.
Este projeto conta também com a colaboração da Professora Helena Simões, responsável pela área científica das Ciências Naturais – Educação em Ciências do Departamento de Ciências e Tecnologias da ESE/IPS de Setúbal, que esteve nesta primeira sessão e que irá acompanhar o desenvolvimento deste projeto.
