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Seminário “Bem-estar Digital de Crianças e Jovens”

18 de Março, 2025 / Ana Chambel

O Seminário “Bem-estar Digital de Crianças e Jovens”, promovido pelo Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação de Santarém/Instituto Politécnico de Santarém e pela Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, integra as comemorações do Dia da Internet Mais Segura 2025.
Este evento online irá decorrer no dia 26 de março, pelas 17:30h, contará com a presença de escolas e universidades de Cabo Verde, Angola, Moçambique, São Tomé, Brasil e Portugal, unindo o espaço lusófono na reflexão sobre o Bem-estar Digital de Crianças e Jovens. Este encontro é acreditado como uma Ação de Curta Duração (3h) que é válida para Educadores e Professores dos Ensino Básico e Secundário (de todos os grupos de docência).

A sessão, destinada a todos os alunos da formação inicial, mestrandos e docentes dos ensinos básico e secundário, pretende ser um momento enriquecedor para os futuros e jovens investigadores e, simultaneamente, sensibilizar outros profissionais da educação para a importância desta temática, uma preocupação global centrada em garantir o bem-estar de crianças e jovens.

Consulte o programa do Seminário, em:
https://bit.ly/3DRQY57
Formulário de inscrição para receção do certificado de participação, em: https://forms.gle/o6YjscaDTTy7Kihq8
Aceda à sessão Zoom: https://dge-me-pt.zoom.us/j/95850103207?pwd=iWqi4kuTb2ueLbJdBMHZ9LsTlohQiT.1

Participação no Evento “eTwinning Road”

18 de Março, 2025 / João Grácio

No passado dia 15 de março, a convite da organização, estivemos no Encontro “O eTwinning vai à escola”, que decorreu no Agrupamento de Escolas de Santo André, no Barreiro, para falar sobre a temática da Cidadania Digital.

Durante o dia, vários professores apresentaram as suas experiências na dinamização de projetos eTwinning, a professora Ana Silvestre, da ERTE/DGE fez uma apresentação sobre Recursos Educativos Digitais para o 1.º Ciclo: Ilha Periscópio e, como finalização de todo o trabalho realizado, apresentamos a comunicação intitulada “Cidadania Digital e os Líderes Digitais: Um caminho possível”, onde fizemos um enquadramento sobre as questões relacionadas com a cidadania digital e fizemos a apresentação da Iniciativa Líderes Digitais.

Neste segundo momento, tivemos a colaboração da professora Sara Calisto e de 4 alunos Líderes Digitais, pertencentes ao Agrupamento de Escolas anfitrião, que apresentaram, na primeira pessoa, o que é ser Líder Digital, dando conta de alguns projetos que têm vindo a desenvolver.

Muito obrigado ao Agrupamento de Escolas anfitrião, pela forma como os receberam, à comissão organizadora do encontro pelo convite e aos Líderes Digitais, que são fundamentais para todo o trabalho relacionado com a cidadania digital que se vai desenvolvendo, em todo o país.

3.ª Sessão do grupo de colaboração 15 (PPMD) – Robótica educativa e o PPMD

13 de Março, 2025 / Ana Chambel

Desta vez, a equipa do CCTIC deslocou-se até à escola Básica Hermenegildo Capelo, sede do agrupamento de escolas de Palmela, a qual foi a anfitriã e dinamizadora da terceira sessão de trabalho do grupo, ao qual pertencem também outros 4 agrupamentos (Agrupamento de Escolas do Barreiro, Agrupamento de Escolas da Boa Água, Agrupamento de Escolas D.João I e Agrupamento de Escolas Luísa Todi).

A sessão iniciou-se com um momento musical, pela mão de dois alunos daquele agrupamento, ao qual se seguiu a partilha das atividades realizadas em cada um dos agrupamentos, após a segunda sessão, sob a temática do trabalho colaborativo entre alunos.

Após as partilhas, os presentes usufruíram de um momento de leitura por parte de uma aluna do segundo ciclo do agrupamento e de um lanche convívio.

No seguimento da ordem de trabalhos da sessão, professora Aida Graça, do Agrupamento de escolas de Palmela, apresentou aos presentes algumas atividades realizadas com recurso a robôs, permitindo aos presentes explorar alguns destes equipamentos e assim avaliar e refletir sobre o seu potencial educativo.

A sessão contou ainda com a presença do coordenador LED do Agrupamento, que mostrou aos presentes a forma como tem vindo a ser dinamizado este espaço , bem como alguns exemplos de atividades que já estão a ser desenvolvidas com recurso aos equipamentos que o compõem.

Foi uma tarde rica em partilhas, que deu lugar a muitas aprendizagens, que se irão refletir, certamente, no trabalho que estes docentes realizam nos seus contextos.

ACD “Laboratórios de Educação Digital (LED) – Criação de cenários de aprendizagem”

10 de Março, 2025 / João Grácio

Depois de termos realizado vários workshops, ao longo do 1.º período, mais centrados numa perspetiva técnica de utilização dos materiais pertencentes aos LED, vamos dinamizar, em conjunto com os Embaixadores Digitais e Representantes da Autonomia e Flexibilidade Curricular dos Centros de Formação da nossa área de influência (Centro de Formação Ordem de Santiago, Centro de Formação de Montijo e Alcochete, Centro de Formação de Escolas dos Concelhos do Barreiro e Moita, Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada – AlmadaForma e CFAE Seixal / Academia do Professor) um conjunto de workshops dedicados à criação de cenários de aprendizagem, com recursos aos LED.

Assim, numa primeira fase, iremos dinamizar duas ACD “Laboratórios de Educação Digital (LED) – Criação de cenários de aprendizagem”. A primeira será realizada na EB 2,3 Paulo da Gama, no dia 31-03-2025, entre as 14h30 e as 17h30 e a segunda terá lugar na EB D. Pedro Varela, no dia 02-04-2025, entre as 15h30 e as 19h30.

As inscrições serão realizadas na plataforma de apoio à formação, disponível em https://projetos.ese.ips.pt/acd e cada uma das sessões permitirá a inscrição de 20 docentes.

3.ª Sessão do Grupo de colaboração 18 (PPMD) – Potencial Pedagógico da Inteligência Artificial

10 de Março, 2025 / Ana Chambel

Desta vez, reuniram-se, em formato online, no dia 6 de março, as equipas dos grupos de colaboração do Projeto Piloto Manuais Digitais (PPMD) dos Agrupamentos de Escola da região do Algarve (AE Sabóia, AE Engenheiro Nuno Mergulhão e AE D. Dinis), para, em conjunto, explorarem diversas ferramentas de Inteligência Artificial com potencial pedagógico. Estiveram ainda presentes alguns elementos dos grupos 15, 16 e 17 deste projeto, que, devido à pertinência do tema, consideraram uma mais-valia a sua participação.

Para esta sessão, organizada em conjunto pelos Centros de Competência TIC de Setúbal, de Évora e EDUCOM, foi convidado para a sua dinamização o professor Luís Varela, formador de professores em 3 Centros de Formação (Almada, Setúbal e Loures), autor do blogue Educatech.pt e fundador da Academia Digital Educatech, um espaço de formação informal para professores e formadores.

Durante as três horas em que decorreu a sessão, os professores exploraram alguns exemplos de ferramentas que poderão utilizar nos seus contextos, tendo, ao mesmo tempo, havido lugar à discussão e reflexão conjunta dos pontos mais positivos e dos riscos da utilização desta tecnologia.

Foi uma sessão muito proveitosa, que contribuirá certamente para o enriquecimento das aulas dos alunos destas escolas, uma vez que o passo seguinte consistirá em experimentar e aplicar, em cada uma das escolas, as atividades planificadas durante a sessão.

Os elementos dos Centros de Competência agradecem, não só a presença dos docentes envolvidos neste projeto, mas também a disponibilidade do professor Luís Varela para este momento de aprendizagem.

Webinar “Online well-being”

10 de Março, 2025 / João Grácio

No dia 7 de março, a convite da Professora Rowkyh Kwaldh, da Jordânia, estivemos envolvidos, em conjunto com o CCTIC da Universidade de Aveiro, na dinamização do webinar “Online well-being”, integrado num projeto eTwinning, que está a ser desenvolvido com escolas da Turquia, Grécia, Jordânia, Tunísia, Roménia, Polónia, Geórgia, Azerbaijão, Albânia, Portugal, Sérvia, Bosnia e Herzegovina e Croácia.

Durante cerca de uma hora, interagimos com diferentes turmas, de diferentes países e abordamos questões relacionadas com o bem-estar digital, deixando algumas ideias para discussão.

Respondemos também a algumas questões que nos foram colocadas e que, no nosso entender, contribuíram para uma manhã de reflexão em torno de uma temática tão importante e que merece um olhar cuidado por parte de toda a sociedade.