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Scratch day 2025

27 de Março, 2025 / Ana Chambel

Mais um evento para marcar na sua agenda

Desta vez, falamos de mais uma edição do Scratch Day, organizada pela equipa do Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, que se irá realizar no próximo dia 24 de maio, na Escola Superior de Educação de Setúbal.

A edição deste ano contará com a presença de um painel de especialistas que irá abordar o tema Bem-Estar Digital. Para além deste painel (destinado a professores e encarregados de educação), teremos a já habitual aula de Scratch para todos, lecionada pelo professor Miguel Figueiredo e um conjunto de workshops para os mais novos, de todas as idades, com temas tão diversos como a programação em Scratch ou a programação de diferentes tipos de robôs.

Durante a manhã , os participantes inscritos poderão também partilhar com os presentes os seus projetos e as suas criações em Scratch, de forma a partilharem conhecimento, mas também para servirem como fonte de inspiração.

De referir ainda que, durante este evento, decorre a cerimónia de entrega de prémios do Concurso Nacional de Programação “A Criar com Scratch!” que, este ano, tem como temática os 500 anos do Nascimento de Luís Vaz de Camões.

Durante o dia, e incluída no programa, teremos a decorrer, em paralelo, a segunda edição da competição Smart Sports Competition, na qual equipas de alunos e professores do todo o país irão programar o robô VinciBot para a concretização de vários desafios.

Será, de certeza, um dia em pleno, que dará lugar a um salutar convívio entre jovens e adultos interessados nas questões relacionadas com a programação em Scratch e pela robótica educativa. Ficamos à vossa espera !

Mais informações no QR code do cartaz e inscrições aqui

Sessão do grupo de colaboração 16 (PPMD) – Aprendizagem Cooperativa – Jigsaw

27 de Março, 2025 / Ana Chambel

Foi num ambiente familiar e de muita partilha e colaboração que se reuniram, na escola sede do Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, os elementos das equipas que participam neste grupo de colaboração (grupo 16) que agrega docentes de 5 agrupamentos de escolas (AE Navegador Rodrigues Soromenho, AE de Sampaio, AE Paulo da Gama, AE Maria do Carmo Serrote e AE de Vale Milhaços).

Para esta sessão, o tema escolhido foi a metodologia de trabalho colaborativo Jigsaw, sendo que, após as boas vindas dadas pela Diretora do AE anfitrião, os presentes assistiram a uma apresentação sobre esta metodologia , tendo sido apresentados exemplos práticos de como a mesma é aplicada em turmas PPMD no agrupamento.

Após a apresentação e alguns esclarecimentos, os professores, em grupos de trabalho heterogéneos, foram convidados a planificar e a partilhar uma atividade com recurso a esta metodologia, a qual será implementada nos seus agrupamentos.

Durante a sessão, procedeu-se ainda a um momento de reflexão e partilha entre os elementos das diferentes equipas, no qual se discutiu a forma como o projeto tem vindo a ser implementado e quais as mais-valias que cada docente sente para o trabalho a realizar com os alunos, quer ao nível do desenvolvimento das aprendizagens relacionadas com os currículos, quer ao nível da autonomia e trabalho colaborativo.

De referir ainda que todos os participantes nesta sessão puderam conhecer também o espaço LED deste agrupamento, o qual se encontra já em funcionamento, com atividades diversas nesta comunidade educativa.

ACD – Laboratórios de Educação Digital (LED) – Composição e Potencial Pedagógico

21 de Março, 2025 / Ana Chambel

A chuva e o vento não afastaram um grupo de professores curiosos e dinâmicos que se deslocaram até à Escola Secundária de Sampaio, no dia 19 de março, para ficarem a conhecer um pouco mais sobre os equipamentos que compõem os Kits LED deste agrupamento, quer ao nível do seu funcionamento, quer ao nível do seu potencial para a implementação de cenários de aprendizagem.

A sessão de três horas foi dividida em três partes:

Num primeiro momento, o psicólogo Luís Araújo, membro da equipa LED deste agrupamento, apresentou a plataforma de modelação 3D Thinkercad, e acompanhou os presentes na construção de um objeto em 3D que poderá ser impresso. Durante este momento, foram ainda apresentadas plataformas com recursos digitais abertos que podem ser utilizados no âmbito da impressão 3D;

Na segunda hora da sessão, os alunos de 12.º ano Diana Paiva e João Cruz, com o apoio da sua professora Alexandra Fernandes, demonstraram a forma de funcionamento dos equipamentos que compõem o kit Multimédia, tendo, não só exemplificado com alguns trabalhos que têm vindo a desenvolver nas suas aulas, mas também convidando os professores presentes a experimentar alguns dos equipamentos;

Finalmente, e como forma de apresentar os equipamentos que compõem os Kits STEM, o professor Alberto Palma e a professora Raquel Machado demonstraram e levaram os presentes a contactar com o material que consta do Laboratório de Energias Renováveis e com o microscópio digital deste LED.

A professora Ana Chambel, que é também coordenadora LED deste AE, apresentou ainda aos presentes alguns dos equipamentos que fazem parte do kit de Robótica, tendo, no final, esclarecido os presentes acerca da forma como poderão requisitar e utilizar todos estes equipamentos nas suas aulas.

ACD “Potencialidades educativas do Robô VinciBot”

18 de Março, 2025 / Ana Chambel

E, desta vez, foi a robótica educativa com recurso ao robô VinciBot, o tema que nos fez voltar ao Colégio Atlântico.

Demos assim continuidade ao trabalho de parceria, que terá como produto final a construção da segunda edição de um caderno de atividades, produzido e destinado maioritariamente a professores de 2.º e 3.º ciclo.

Nesta sessão, que contou com a presença de cerca de 15 docentes do colégio, estive ainda presente, como formadora e especialista convidada, a professora Aida Graça, que tem vindo a desenvolver um conjunto de tarefas de desenvolvimento curricular com recurso a estes rôbos.

Estiveram também presentes os professores Fábio Sampaio e Maria do Rosário Rodrigues que acompanham o desenvolvimento desta parceria, estando a desenvolver uma investigação sobre o tema.

Ao longo das 3 horas de formação, os presentes puderam refletir sobre o potencial da robótica educativa e contactar com diversos exemplos da sua utilização em contexto pedagógico.

Após essa reflexão, todos os presentes tiveram a oportunidade de “pôr a mão na massa” e programar os robôs, sendo que, neste momento, os professores iniciaram já o processo de planificação e organização das tarefas que irão implementar nas suas aulas e que constarão no caderno de atividades deste ano.

A equipa do CCTIC agradece a forma como é sempre bem recebida pela equipa do colégio, e aguarda com grande expectativa as atividades que ali serão implementadas, no âmbito das 3 ações de formação já realizadas.

Seminário “Bem-estar Digital de Crianças e Jovens”

18 de Março, 2025 / Ana Chambel

O Seminário “Bem-estar Digital de Crianças e Jovens”, promovido pelo Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação de Santarém/Instituto Politécnico de Santarém e pela Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, integra as comemorações do Dia da Internet Mais Segura 2025.
Este evento online irá decorrer no dia 26 de março, pelas 17:30h, contará com a presença de escolas e universidades de Cabo Verde, Angola, Moçambique, São Tomé, Brasil e Portugal, unindo o espaço lusófono na reflexão sobre o Bem-estar Digital de Crianças e Jovens. Este encontro é acreditado como uma Ação de Curta Duração (3h) que é válida para Educadores e Professores dos Ensino Básico e Secundário (de todos os grupos de docência).

A sessão, destinada a todos os alunos da formação inicial, mestrandos e docentes dos ensinos básico e secundário, pretende ser um momento enriquecedor para os futuros e jovens investigadores e, simultaneamente, sensibilizar outros profissionais da educação para a importância desta temática, uma preocupação global centrada em garantir o bem-estar de crianças e jovens.

Consulte o programa do Seminário, em:
https://bit.ly/3DRQY57
Formulário de inscrição para receção do certificado de participação, em: https://forms.gle/o6YjscaDTTy7Kihq8
Aceda à sessão Zoom: https://dge-me-pt.zoom.us/j/95850103207?pwd=iWqi4kuTb2ueLbJdBMHZ9LsTlohQiT.1

3.ª Sessão do grupo de colaboração 15 (PPMD) – Robótica educativa e o PPMD

13 de Março, 2025 / Ana Chambel

Desta vez, a equipa do CCTIC deslocou-se até à escola Básica Hermenegildo Capelo, sede do agrupamento de escolas de Palmela, a qual foi a anfitriã e dinamizadora da terceira sessão de trabalho do grupo, ao qual pertencem também outros 4 agrupamentos (Agrupamento de Escolas do Barreiro, Agrupamento de Escolas da Boa Água, Agrupamento de Escolas D.João I e Agrupamento de Escolas Luísa Todi).

A sessão iniciou-se com um momento musical, pela mão de dois alunos daquele agrupamento, ao qual se seguiu a partilha das atividades realizadas em cada um dos agrupamentos, após a segunda sessão, sob a temática do trabalho colaborativo entre alunos.

Após as partilhas, os presentes usufruíram de um momento de leitura por parte de uma aluna do segundo ciclo do agrupamento e de um lanche convívio.

No seguimento da ordem de trabalhos da sessão, professora Aida Graça, do Agrupamento de escolas de Palmela, apresentou aos presentes algumas atividades realizadas com recurso a robôs, permitindo aos presentes explorar alguns destes equipamentos e assim avaliar e refletir sobre o seu potencial educativo.

A sessão contou ainda com a presença do coordenador LED do Agrupamento, que mostrou aos presentes a forma como tem vindo a ser dinamizado este espaço , bem como alguns exemplos de atividades que já estão a ser desenvolvidas com recurso aos equipamentos que o compõem.

Foi uma tarde rica em partilhas, que deu lugar a muitas aprendizagens, que se irão refletir, certamente, no trabalho que estes docentes realizam nos seus contextos.