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ACD – Laboratórios de Educação Digital – Multimédia e Impressão 3D

24 de Janeiro, 2025 / Ana Chambel

Na quarta feira, dia 22 de Janeiro, foi dia de rumar ao Montijo, à escola Secundária Poeta Joaquim Serra, para, sob a orientação do professor José Ferreira, participarmos em mais uma Ação de Curta Duração decorrente do apoio à implementação dos LED nos nossos Agrupamentos.

Durante esta ação, os professores envolvidos tiveram contacto com questões relacionadas com o funcionamento das impressoras 3D e da sua utilização em contexto educativo. Ainda relativamente à impressão, foi também apresentada a plataforma Tinkercad, na qual todos tiveram a oportunidade de construir um objeto em 3D que poderá ser impresso, tendo sido também esclarecidos sobre o software que deverá ser utilizado na construção das peças.

O segundo momento da formação foi dedicado à área Multimédia, tendo sido apresentados os equipamentos que a compõem e testadas algumas ferramentas de edição de vídeo que poderão ser utilizadas pelos professores na utilização deste espaço, em contexto educativo.

A equipa do CCTIC agradece mais uma vez ao professor José Ferreira pela disponibilidade em apoiar este projeto e congratula todos os presentes pela vontade de aprender e de querer levar novas dinâmicas para as suas escolas.

ACD – Laboratórios de Educação Digital – Impressão 3D – Modelação em Tinkercad

24 de Janeiro, 2025 / Ana Chambel

Imagens cedidas pela professora Teresa Pombo

No fim da tarde do dia 20 de Janeiro, decorreu, na Escola Secundária de Sampaio, em Sesimbra, mais um momento de capacitação docente no âmbito do projeto “Laboratórios de Educação Digital – LED”.

Desta vez, a formação esteve a cargo dos colegas Luís Araújo e Ana Chambel, os quais apresentaram aos presentes os potenciais pedagógicos e algumas questões técnicas relativas à utilização das impressoras 3D.

No decurso da sessão, os professores presentes puderam ainda ter contacto com as plataformas Tinkercad e Tingiverse e modelar alguns objetos em 3D que puderam ser impressos, passando assim por todas as fases do processo que envolve estes equipamentos tecnológicos.

Nesta sessão, estiveram também presentes os alunos de oitavo ano deste Agrupamento, Afonso Cristo, João Gonçalves, Pedro Bernardo e Simão Marinho, que tiveram o papel de formadores e facilitadores nas questões relativas à modelação 3D.

O Centro de Competência vem, mais uma vez, agradecer a disponibilidade dos colegas e dos alunos para mais um momento que de certo contribuiu para a implementação de novas metodologias em contexto dos espaços LED.

2ª Sessão do grupo de colaboração 16 (PPMD) – Gamificação

19 de Janeiro, 2025 / Ana Chambel

Desta vez, foi em modo presencial, no Agrupamento de Escolas de Sampaio, em Sesimbra, que decorreu a segunda sessão de partilha do grupo 16, no âmbito do projeto de colaboração entre escolas envolvidas no Projeto-Piloto Manuais Digitais.

Esta sessão, na qual estiveram presentes a Embaixadora Digital Sofia Hortas e professores dos Agrupamentos de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, Paulo da Gama, Vale de Milhaços e do Agrupamento de Escolas de Sampaio, contou ainda com a participação do professor Luís Varela que apresentou aos presentes o conceito de Gamificação como estratégia de ensino e aprendizagem ativa.

Após a apresentação, os docentes trabalharam de forma colaborativa e construíram vários “Jogos de Fuga” Educativos que serão aplicados em cada uma das suas escolas, para posterior reflexão e partilha na próxima sessão.

Para além desta atividade “mãos na massa”, os professores envolvidos no projeto realizaram uma reflexão conjunta sobre o desenvolvimento do mesmo em cada um dos seus contextos e partilharam a forma como foram implementadas, nas suas turmas, as atividades de Trabalho de Projeto que haviam sido planificadas na sessão de Dezembro.

O equipa do CCTIC congratula todos os envolvidos, esperando que este tenha sido um momento de crescimento e de aprendizagem coletiva que irá enriquecer o projeto PPMD, em cada um dos AE envolvidos.

ACD – “Laboratórios de Educação Digital – STEAM”

12 de Dezembro, 2024 / Ana Chambel

No dia 11 de dezembro, realizou-se mais uma das Ações de Capacitação Docente no âmbito dos Laboratórios de Educação Digital, sendo que, desta vez, as atividades incidiram sobre a exploração de alguns dos equipamentos do Kit STEAM que consta dos LED tipo 1 e tipo 3.

Os anfitriões e formadores desta sessão foram a professora Amélia Soares e o professor Armindo Serra, do Agrupamento de Escolas da Boa Água, na Quinta do Conde, os quais acolheram cerca de 22 colegas de diferentes agrupamentos da nossa área de influência (Agrupamento de Escola de Vale de Milhaços, Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, Agrupamento de Escolas Michel Giacometti, Agrupamento de Escolas José Saramago, Agrupamento de Escolas de Sampaio, Agrupamento de Escolas Paulo da Gama Escola Secundária de Palmela).

Durante a sessão, num primeiro momento, foram apresentados e discutidos alguns aspetos relacionados com as competências que se podem desenvolver no trabalho realizado em contexto LED. Numa segunda fase da ACD, os presentes foram convidados a realizar algumas tarefas com recurso ao robô mBot2, podendo assim, de forma colaborativa e com a “mão na massa” esclarecer algumas dúvidas e planificar atividades pedagógicas que poderão levar para os seus contextos educativos.

Muito obrigada aos professores Amélia e Armindo, bem como ao grupo de alunos que os apoiou nesta sessão, a qual se mostrou muito enriquecedora, contribuindo para a promoção de atividades com recurso aos LED, nas escolas dos docentes que participaram.

Deixamos desde já o convite para a próxima sessão, desta vez alusiva à temática Multimédia e Impressão 3D, no próximo dia 15 de janeiro, na Escola Poeta Joaquim Serra, pelas 16 horas. Ainda temos algumas (poucas) vagas para esta sessão.

Entrega de Prémios da Competição 2024 MWRC – Portugal online Competition

11 de Dezembro, 2024 / Ana Chambel

Foi com muita alegria e boa disposição que os elementos do CCTIC-ESE/IPS foram recebidos pelas equipas vencedoras da edição do ano letivo 2023/24 do concurso de robótica MWRC – Cidades do Futuro, uma iniciativa que nasceu de uma parceria com a empresa Matatastudio e que envolveu, durante o ano letivo 23/24, dezasseis equipas de escolas de primeiro ciclo e pré-escolar do distrito de Setúbal.

Desta vez, as equipas vencedoras foram as seguintes:

Equipa EG1-EG3 do Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra, que se assumiu como a estrela da criatividade;
Equipa Cotovia 4HC do Agrupamento de Escolas de Sampaio como a estrela do código;
Equipa Azimutto do Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho que venceu a categoria estrela Brilhante.

Todas as equipas foram presenteadas com um robô VinciBot, um troféu alusivo à sua categoria bem como um certificado e medalhas para todos os elementos da equipa.

A equipa do CCTIC agradece e congratula, não só as três equipas vencedoras, mas também todas as 16 equipas que participaram nesta competição, as quais, para além de terem competido de uma forma saudável, desenvolveram competências ao nível da colaboração, espírito crítico e pensamento computacional. Parabéns a todos !

Em 2025, anunciaremos o tema da competição para que as escolas que queiram participar se possam inscrever.

1.ª Sessão de Colaboração no âmbito do PPMD (grupos 16 e 18)

7 de Dezembro, 2024 / Ana Chambel

Foi num clima de boa disposição e ambiente de partilha, que decorreu, no dia 4 de dezembro, a primeira sessão de colaboração no âmbito do Projeto-piloto Manuais Digitais (PPMD), a qual foi organizada pelos Centros de Competência TIC de Setúbal, Algarve e Évora.

Nesta sessão, que decorreu em formato online, estiveram presentes professores dos Agrupamentos de Escolas do grupo 16 (AE Maria do Carmo Serrote, AE de Sampaio, AE Paulo da Gama, AE Navegador Rodrigues Soromenho e AE de Vale de Milhaços) e do grupo 18 ( AE Nuno Mergulhão, AE D. Dinis e AE Sabóia), os quais puderam contar com a partilha dos docentes Amélia Soares, Fátima Nave, Armindo Serra e Luísa Mantas do AE da Boa Água, que mostraram a forma como este agrupamento está a desenvolver projetos de articulação curricular que envolvem não só o PPMD, mas também os LED (Laboratórios de Educação Digital).

Num segundo momento da sessão, os docentes dos grupos de colaboração foram convidados a construir, de forma colaborativa, em trabalho de grupo realizado em salas paralelas, cenários de aprendizagem que pudessem ser implementados nos seus Agrupamentos, em que realizassem atividades no âmbito do PPMD, recorrendo também aos equipamentos dos LED.

Foi uma sessão muito rica da qual resultaram propostas de atividades que serão implementadas nos Agrupamentos envolvidos, promovendo novas dinâmicas e aprendizagens ativas com recurso aos LED.