Autor: Ana Chambel (Page 6 of 6)

Foi com a receção, por parte da Direção e da Equipa PADDE, e uma visita guiada, com a colaboração de alguns alunos do Clube Ubuntu, que se iniciou a primeira sessão de mentoria do grupo 19, do qual fazem parte o Agrupamento de escolas Maria do Carmo Serrote (escola mentora), Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, Agrupamento de Escolas de Pinhal dos Frades, Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho e Agrupamento de Escolas de Sampaio.

Neste encontro, que decorreu no dia 30 de novembro, na escola mentora, estiveram ainda presentes as Embaixadoras Digitais Eduarda Ferreira e Carmo Correia, bem como alguns docentes dos Agrupamentos de Escolas Pedro Eanes Lobato e Vale de Milhaços que, embora não estejam, neste momento, envolvidos de forma direta no PPMD, solicitaram a sua integração neste grupo de mentoria, como observadores, de forma a poder ver qual a melhor maneira de integrar o projeto, num futuro próximo.

No início da sessão, o Diretor Luís Pacheco apresentou o Projeto Pedagógico do AEMCS e a forma como é realizada a integração do PPMD, tendo sido visualizado um vídeo com diversas atividades que têm vindo a ser desenvolvidas desde 2020/2021, ao qual se seguiu a visita e observação de práticas nas salas de aula, onde está implementado o projeto-piloto manuais digitais.

No final, teve lugar uma dinâmica de grupo, na qual se procedeu a uma reflexão e uma partilha, por parte todos os participantes, de forma a identificar novas abordagens e metodologias, constrangimentos e soluções.

A equipa do CCTIC congratula não só a equipa do Agrupamento organizador mas todos os restantes que contribuíram para uma sessão enriquecedora e de crescimento conjunto.

Deixamos ainda uma nota para uma das mensagens transmitidas durante a sessão, quer pelos alunos do Clube Ubuntu, quer pelos docentes presentes, que é a importância da Resiliência na forma como encaramos os desafios deste projeto, pois arriscar e fazer diferente acarreta riscos e dificuldades, mas não pode inibir-nos de o fazer, com toda a responsabilidade e humildade. 

Decorreu nesta quarta-feira, dia 22 de novembro, a primeira sessão de partilha de práticas por parte das escolas que integram o grupo 21 do Projeto-piloto Manuais Digitais.

Coube ao Agrupamento de Escolas Eng.º Nuno Mergulhão iniciar este ciclo, tendo partilhado um caso prático do uso dos manuais digitais da disciplina de Inglês no 7º ano, através da sua integração na plataforma Teams e alguns exemplos de portefólios digitais criados na disciplina prática de Educação Visual e a forma como podem ser avaliados na mesma plataforma.

Houve lugar ao debate e reflexão, onde se considerou o projeto como uma mais-valia para as escolas envolvidas, potenciando alunos mais ativos, mais envolvidos e mais dinâmicos quando têm acesso aos mais diversificados RED.

Obrigada a todos os intervenientes pela participação e disponibilidade.

No dia 17 de novembro, realizou-se, no Agrupamento de Escolas da Boa Água, o primeiro encontro do grupo de mentorias constituído por 5 agrupamentos (AE Boa Água, AE Santo André, AE do Torrão, AE Barbosa du Bocage e AE Luísa Todi).

Neste encontro, pela mão de dois alunos desta escola, os elementos das equipas puderam fazer uma visita a diferentes turmas e observar algumas das atividades desenvolvidas, no âmbito do Projeto-piloto Manuais Digitais.

Após a visita, foi partilhada uma apresentação sobre o projeto, a qual levou à discussão e partilha das principais vantagem detetadas e das principais dificuldades que tiveram de enfrentar. 

No final da sessão, foi agendado um encontro, online, para o próximo dia 20, no qual serão discutidos os próximos passos e partilhadas algumas estratégias de disseminação em cada um dos agrupamentos.

Foi uma sessão muito enriquecedora, na qual todos se sentiram bem recebidos e que esperamos que possa ser mais uma forma de levar este projeto ao sucesso e à promoção de aprendizagens ativas, por parte dos alunos.