Categoria: LED (Page 2 of 2)

ACD – Laboratórios de Educação Digital – Impressão 3D – Modelação em Tinkercad

24 de Janeiro, 2025 / Ana Chambel

Imagens cedidas pela professora Teresa Pombo

No fim da tarde do dia 20 de Janeiro, decorreu, na Escola Secundária de Sampaio, em Sesimbra, mais um momento de capacitação docente no âmbito do projeto “Laboratórios de Educação Digital – LED”.

Desta vez, a formação esteve a cargo dos colegas Luís Araújo e Ana Chambel, os quais apresentaram aos presentes os potenciais pedagógicos e algumas questões técnicas relativas à utilização das impressoras 3D.

No decurso da sessão, os professores presentes puderam ainda ter contacto com as plataformas Tinkercad e Tingiverse e modelar alguns objetos em 3D que puderam ser impressos, passando assim por todas as fases do processo que envolve estes equipamentos tecnológicos.

Nesta sessão, estiveram também presentes os alunos de oitavo ano deste Agrupamento, Afonso Cristo, João Gonçalves, Pedro Bernardo e Simão Marinho, que tiveram o papel de formadores e facilitadores nas questões relativas à modelação 3D.

O Centro de Competência vem, mais uma vez, agradecer a disponibilidade dos colegas e dos alunos para mais um momento que de certo contribuiu para a implementação de novas metodologias em contexto dos espaços LED.

ACD “Laboratórios de Educação Digital – Impressão 3D (iniciação)”

2 de Dezembro, 2024 / João Grácio

No passado dia 28 de novembro, demos início a um conjunto de ACD que vamos desenvolver, no âmbito dos espaços LED, que estão agora a ser instalados nos diferentes agrupamentos.

O pontapé de saída aconteceu na Escola Básica Hermenegildo Capelo, em Palmela, onde fomos recebidos pelo colega Eduardo Fernandes que, durante 3 horas, abordou alguns aspetos relacionados com a impressão 3D, mais especificamente com as impressoras incluídas nos kits dos LED.

Foi uma sessão muito participada, onde os colegas presentes (Agrupamento de Escolas de Casquilhos; Agrupamento de Escolas José Saramago; Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos; Escola Secundária da Amora; Agrupamento de Escolas Ordem de Santiago; Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva; Agrupamento de Escolas Terras de Larus; Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage e Agrupamento de escolas Paulo da Gama) tiveram a possibilidade de ver os diferentes filamentos existentes, efetuar vários testes na impressora e ainda perceber como podem pegar numa peça já desenhada e colocá-la a imprimir. Para além disso, falou-se ainda de alguns problemas que podem acontecer e quais as melhores formas de os resolver.

Ficou já marcado um novo encontro para o próximo dia 16 de janeiro de 2025, para trabalhar o desenho dos objetos a imprimir.

Muito obrigado ao professor Eduardo Fernandes, pela forma como nos recebeu e por todo o conhecimento que passou aos colegas, para que possam voltar para as suas escolas e começar a realizar experiências com as impressoras que têm à sua disposição.

Inauguração do espaço LED – AEPAS

29 de Novembro, 2024 / Ana Chambel

Foi com grande satisfação que a equipa do CCTIC-ESE/IPS esteve presente no evento que marcou a inauguração do Laboratório de Educação Digital (LED) do Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, situado em Casal de Cambra.

Neste evento, que contou com a presença do Diretor Geral da Educação, Dr. David Sousa e da Dr.ª Carla Lourenço, Chefe da Equipa Multidisciplinar da ERTE/DGE, estiveram ainda presentes elementos do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação (C2Ti) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, entre outros parceiros do Agrupamento.

Ao longo da tarde, pudemos acompanhar um grupo de alunos que, com o apoio de dos seus professores, apresentaram alguns dos cenários de aprendizagem que estão já a ser implementados com o apoio do espaço LED, nos quais se destacou o projeto “De Argonautas a Astronautas… a inacreditável aventura de ser Descobridor”, um projeto de articulação curricular que será trabalhado de forma transversal neste agrupamento.

A nossa equipa congratula toda a comunidade educativa deste agrupamento e endereça os votos de que o novo espaço de educação digital continue a contribuir para aprendizagens significativas nos seus alunos.