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Foi num clima de boa disposição e ambiente de partilha, que decorreu, no dia 4 de dezembro, a primeira sessão de colaboração no âmbito do Projeto-piloto Manuais Digitais (PPMD), a qual foi organizada pelos Centros de Competência TIC de Setúbal, Algarve e Évora.

Nesta sessão, que decorreu em formato online, estiveram presentes professores dos Agrupamentos de Escolas do grupo 16 (AE Maria do Carmo Serrote, AE de Sampaio, AE Paulo da Gama, AE Navegador Rodrigues Soromenho e AE de Vale de Milhaços) e do grupo 18 ( AE Nuno Mergulhão, AE D. Dinis e AE Sabóia), os quais puderam contar com a partilha dos docentes Amélia Soares, Fátima Nave, Armindo Serra e Luísa Mantas do AE da Boa Água, que mostraram a forma como este agrupamento está a desenvolver projetos de articulação curricular que envolvem não só o PPMD, mas também os LED (Laboratórios de Educação Digital).

Num segundo momento da sessão, os docentes dos grupos de colaboração foram convidados a construir, de forma colaborativa, em trabalho de grupo realizado em salas paralelas, cenários de aprendizagem que pudessem ser implementados nos seus Agrupamentos, em que realizassem atividades no âmbito do PPMD, recorrendo também aos equipamentos dos LED.

Foi uma sessão muito rica da qual resultaram propostas de atividades que serão implementadas nos Agrupamentos envolvidos, promovendo novas dinâmicas e aprendizagens ativas com recurso aos LED.

Durante o mês de Outubro realizaram-se, online, aquelas que foram as sessões iniciais de apoio às escolas envolvidas no Projeto Piloto Manuais Digitais. Nestas sessões, para além dos docentes das escolas e dos respetivos elementos das suas direções, estiveram também presentes elementos dos Centros de Competência de Setúbal, de Évora e Educom, os Embaixadores Digitais e alguns dos diretores dos Centros de Formação das áreas das escolas envolvidas.

Durante o ano letivo 2024/25, os Elementos dos Centros de Competência, à semelhança do que aconteceu no ano letivo anterior, irão organizar e apoiar sessões de debate, partilha e colaboração entre os grupos de escolas, promovendo a criação de redes de trabalho entre os docentes envolvidos neste projeto, os quais se encontram organizados em 5 grupos de colaboração, nos quais participam 22 agrupamentos das áreas geográficas de Setúbal, Alentejo e Algarve.

Decorreu na sexta-feira, dia 22 de março, uma sessão de partilha e de reflexão sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais, na zona do Barreiro. O Agrupamento anfitrião foi o Agrupamento de Escolas de Santo André, que nos acolheu nas Instalações da Escola Básica 2/3 Ciclos da Quinta da Lomba. Estiveram presentes na sessão, além dos anfitriões da sessão, representantes do Agrupamento de Escolas de Azeitão, do Agrupamento de Escolas do Barreiro, do Agrupamento de Escolas D. João I e do Agrupamento de Escolas de Palmela. A sessão contou ainda com a presença da embaixadora digital Fortunata Beatriz e com a representação do CCTIC.

Podemos dizer que seguimos uma metodologia ativa. Os participantes foram convidados, no início, a usar um QR Code presente em cada uma das ilhas em que a sala estava dividida, que lhes dava as boas vindas e os convidava a sentarem-se em grupos heterogéneos. A partir daí, seguiram-se atividades que nos convidavam primeiro a trabalhar em equipa, na construção de uma torre com esparguete e outros materiais fornecidos, refletindo sobre a importância destas atividades e sobre o trabalho de grupo. A disposição da sala em que fomos recebidos convidava a isso, estando organizada em pequenas ilhas, cada uma delas com eletricidade que chegava por um fio pendurado no teto. Seguiram-se outras atividades em grupo, com partilhas em grande grupo, e a apresentação, pela escola anfitriã, de uma análise SWOT realizada pelas duas turmas do projeto e pelos professores envolvidos. A sessão terminou com um lanche reconfortante.

Não podemos acabar sem dar os parabéns aos anfitriões e a todos os envolvidos nesta sessão onde, pondo as mãos na massa, refletimos em conjunto sobre o trabalho feito e sobre o muito que temos ainda para fazer.

De notar ainda que, para além da Diretora do agrupamento que nos recebeu, que fez questão de estar presente e de acompanhar a sessão, estavam ainda presentes as diretoras de mais dois agrupamentos de escolas, o que, na nossa opinião, é sinal demonstrativo da importância que dão ao projeto.