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Os docentes que compõem as equipas de trabalho do grupo de colaboração 16, no âmbito do PPMD, reuniram-se, desta vez, na escola sede do Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, no Seixal.

Como forma de iniciar a sessão de partilha, e porque o tema da mesma se tratou de Espaços de Aprendizagem Flexíveis e o PPMD, a diretora do AE anfitrião procedeu a uma breve apresentação sobre alguns espaços de aprendizagem existentes no agrupamento, dando especial ênfase ao Espaço LED (Laboratório de Educação Digital), tendo referido a forma como este foi implementado, organizado e tem vindo a ser utilizado pela comunidade educativa.

Após esta introdução e algumas reflexões por parte dos presentes, sobre cada uma das suas realidades, procedeu-se a um momento de partilha, na qual os docentes deste grupo deram a conhecer aos restantes a forma como foi realizada a implementação e disseminação dos jogos de fuga que haviam sido construídos na sessão anterior.

Durante esta sessão, foram também apresentados dois cenários de aprendizagem já implementados e desenvolvidos no Agrupamento de Escolas Paulo da Gama, ambos de carácter interdisciplinar e com recurso a equipamentos LED.

Após a apresentação e análise dos cenários, os elementos das equipas PPMD organizaram-se em grupos de trabalho e planificaram novos cenários de aprendizagem com recurso aos equipamentos LED que serão implementados nos seus AE. Estes cenários foram partilhados num padlet colaborativo para poderem ser consultados e adaptados a cada uma das realidades dos agrupamentos que os irão desenvolver.

O CCTIC-ESE/IPS deseja a todas e a todos um Santo Natal e um Próspero Ano Novo.

No dia 19 de dezembro, decorreu na Escola Básica e Secundária Francisco Simões, em Almada, a primeira sessão de colaboração no âmbito do Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD) deste ano letivo.

Nesta sessão, estiveram presentes representantes dos quatro Agrupamentos que pertencem ao grupo 19 deste projeto, o Agrupamento de Escolas do Monte de Caparica, o Agrupamento de Escolas Fernão Mendes Pinto, o Agrupamento de Escolas da Trafaria e o Agrupamento anfitrião desta sessão, o Agrupamento de Escolas Francisco Simões.

Durante a partilha, que contou também com a presença do Embaixador Digital Rui Baltazar, foram apresentados alguns aspetos relacionados com o desenvolvimento do PPMD neste agrupamento, quer ao nível das metodologias e abordagens pedagógicas, quer ao nível da divulgação do projeto junto dos encarregados de educação.

Numa segunda parte da sessão, os presentes puderam usufruir de uma formação sobre inteligência artificial (IA) em contexto educativo, na qual refletiram sobre os desafios e os benefícios desta tecnologia, podendo experimentar algumas ferramentas de IA e planificar algumas atividades com recurso a essas ferramentas. Esta formação foi orientada pela professora Carla Nicolai, coordenadora do PPMD do Agrupamento de Escolas anfitrião, e contou ainda com a intervenção do representante de uma das editoras envolvidas no projeto, que demonstrou a forma como a plataforma de apoio aos manuais digitais recorre a esta tecnologia.

A equipa do Centro de Competência TIC agradece a forma como foi recebida por toda a equipa deste Agrupamento e congratula a organização da sessão que foi, sem dúvida, muito rica e inspiradora para todos os presentes.

No dia 11 de dezembro, realizou-se mais uma das Ações de Capacitação Docente no âmbito dos Laboratórios de Educação Digital, sendo que, desta vez, as atividades incidiram sobre a exploração de alguns dos equipamentos do Kit STEAM que consta dos LED tipo 1 e tipo 3.

Os anfitriões e formadores desta sessão foram a professora Amélia Soares e o professor Armindo Serra, do Agrupamento de Escolas da Boa Água, na Quinta do Conde, os quais acolheram cerca de 22 colegas de diferentes agrupamentos da nossa área de influência (Agrupamento de Escola de Vale de Milhaços, Agrupamento de Escolas Navegador Rodrigues Soromenho, Agrupamento de Escolas Michel Giacometti, Agrupamento de Escolas José Saramago, Agrupamento de Escolas de Sampaio, Agrupamento de Escolas Paulo da Gama Escola Secundária de Palmela).

Durante a sessão, num primeiro momento, foram apresentados e discutidos alguns aspetos relacionados com as competências que se podem desenvolver no trabalho realizado em contexto LED. Numa segunda fase da ACD, os presentes foram convidados a realizar algumas tarefas com recurso ao robô mBot2, podendo assim, de forma colaborativa e com a “mão na massa” esclarecer algumas dúvidas e planificar atividades pedagógicas que poderão levar para os seus contextos educativos.

Muito obrigada aos professores Amélia e Armindo, bem como ao grupo de alunos que os apoiou nesta sessão, a qual se mostrou muito enriquecedora, contribuindo para a promoção de atividades com recurso aos LED, nas escolas dos docentes que participaram.

Deixamos desde já o convite para a próxima sessão, desta vez alusiva à temática Multimédia e Impressão 3D, no próximo dia 15 de janeiro, na Escola Poeta Joaquim Serra, pelas 16 horas. Ainda temos algumas (poucas) vagas para esta sessão.

Participamos ontem, dia 26 de novembro, no Painel intitulado “Liberdade, Ética, direitos de autor e Bibliotecas Escolares”, integrado no II Encontro de Bibliotecas Escolares do Barreiro.

Tendo por intervenientes, além do CCTIC, um professor do 2.º ciclo do Ensino Básico e formador na área das TIC e uma aluna do 11.º ano, com a moderação de Ana Paula Ferreira, do gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), durante pouco mais de uma hora debatemos os desafios da Inteligência Artificial nas nossas escolas sobre várias perspetivas.

Foi uma oportunidade de refletirmos sobre temas atuais a que a Escola e as Bibliotecas, em particular, não podem ficar alheios.

Obrigado pelo convite.