Na passada sexta feira, dia 5 de julho, marcamos presença em mais uma edição do encontro Tic@Portugal. Esta é uma iniciativa da Associação EDUCOM – APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC e do seu Centro de Formação de Professores, em colaboração com os Centros de Competência em TIC da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas da Direção-Geral da Educação e é uma oportunidade para divulgar e debater a utilização das TIC nos processos de ensino e de aprendizagem.
Desta vez o tema foi “Educação Digital e IA: entre a revolução e os dilemas éticos de uma nova escola”, sendo que a equipa do CCTIC-ESE/IPS contribuiu com a dinamização de uma sessão prática online alusiva ao tema “Cidadania Digital”, na qual estiveram presentes professores e educadores de todo o país, os quais puderam refletir sobre aspetos relacionados com a utilização das tecnologias em contexto educativo, ao mesmo tempo que contactaram com alguns temas e recursos relacionados com a cidadania digital, que lhes permitirá abordar este assunto com os seus alunos.
A equipa agradece o convite e a oportunidade de poder fazer parte deste evento, que é já um encontro habitual para os educadores e professores do nosso país.
Foi a convite da equipa de Desenvolvimento Digital do Agrupamento de Escolas de Sampaio que, no dia 4 de julho, a equipa do CCTIC se deslocou até Sesimbra para participar nas Jornadas de Partilha desse agrupamento.
Durante o dia, pudemos também nós partilhar, com os cerca de 100 docentes presentes, as dinâmicas e os projetos que temos vindo a desenvolver com este agrupamento.
Para além desta partilha com o grande grupo, dinamizamos um Workshop alusivo ao tema “Cidadania Digital”, que permitiu aos professores refletir sobre os desafios e o potencial pedagógico da utilização da tecnologia em sala de aula, e também apresentar algumas temáticas e recursos para trabalhar as questões da cidadania digital com os alunos .
Foi um dia muito agradável de boas partilhas em que conseguimos, mais uma vez, sentir as mudanças que o digital tem trazido às nossas escolas.
Muito obrigada pelo convite e pela oportunidade de poder fazer parte deste evento.
Decorreu, ontem, na Escola Básica de Sampaio (Agrupamento de Escolas de Sampaio), uma sessão de sensibilização dirigida a familiares de alunos do pré-escolar deste agrupamento.
Esta foi uma iniciativa que decorreu no âmbito do trabalho realizado pela equipa de desenvolvimento digital deste agrupamento, e que pretendeu promover uma reflexão sobre a influência da utilização do digital, desde os primeiros anos, alertando para os cuidados e para o papel que as famílias têm de assumir na educação para o digital (controlo parental).
Foi um fim de tarde muito enriquecedor, no qual se discutiram ideias e foram dadas sugestões para que as tecnologias digitais possam ser parceiras no desenvolvimento global das nossas crianças e jovens, promovendo assim uma cidadania participativa, responsável e consciente.
A equipa do CCTIC- ESE/IPS agradece o convite e reitera a disponibilidade para futuras sessões ou iniciativas que o Agrupamento pretenda promover.
No passado dia 29 de maio de 2024, decorreu em simultâneo nas cidades de Setúbal e Ílhavo, respetivamente na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal e na Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes, o Primeiro Encontro Nacional de Líderes Digitais e Líderes Digitais Benjamins, integrado no projeto SeguraNet, dinamizado pela ERTE/DGE e pelos CCTIC de Setúbal e Aveiro.
Em ambas as escolas, a Direção fez-se representar nesta iniciativa de enorme sucesso – por se tratar de um encontro de jovens para jovens. Em Setúbal, a sessão de abertura contou ainda com a presença da Senhora Coordenadora da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE), professora Carla Lourenço, momento esse que foi transmitido online para os dois locais do encontro que, assim, tiveram acesso, em simultâneo, às palavras de grande incentivo e consideração pela iniciativa.
Um outro ponto alto da jornada de trabalho prendeu-se com a colaboração da comunidade alargada na iniciativa. Em Setúbal, os alunos de animação sociocultural juntaram-se ao evento, desenvolvendo atividades relacionadas com a cidadania digital e os líderes digitais tiveram também a oportunidade de assistir à peça de teatro “Amor aos Quadrados”, da companhia Entre’ Palcos (Associação Pipa).
Em Ílhavo, um representante da Associação de Pais e a Terapeuta de Fala que dá apoio na escola dinamizaram workshops de índole prático, que levaram os alunos a refletir sobre as potencialidades e desafios da Inteligência Artificial, por um lado, e sobre as suas dificuldades ao nível da comunicação em público e forma de ultrapassar esses desafios, por outro.
Os alunos, pais e professores tiveram a oportunidade de participar nas Sessões de mostra de trabalhos dos grupos de líderes do Norte: Agrupamentos de Escolas (AEs) de Tarouca, Ílhavo, Vagos, Gafanha da Encarnação e Colégio Júlio Dinis do Porto. A Sul, marcaram presença e mostraram o seu trabalho os Agrupamentos de Escolas da Damaia, Santo André (Barreiro), Vialonga, Proença-a-Nova e Colégio Sagrado Coração de Maria, de Lisboa.
Os temas abordados pelos alunos foram variados e de enorme pertinência. Foram discutidos os direitos de autor, o cyberbulling, as questões de autoria com a utilização da Inteligência Artificial, os perfis falsos, entre muitas outras temáticas.
Os alunos foram distinguidos com um diploma de participação e um saco do projeto SeguraNet com brindes variados. Cada agrupamento de escolas, recebeu um troféu – uma pequena placa alusiva ao projeto – idealizada e impressa (a três dimensões) na Escola Superior de Educação de Setúbal.
No total, a iniciativa contou com a presença de cerca de 80 alunos, 20 professores, 6 elementos dos Centros de Competência e 6 Encarregados de Educação. Resta dizer que os alunos foram brilhantes e que tanto os Líderes Digitais e Líderes Digitais Benjamins, bem como os professores e Encarregados de Educação que os incentivam e acompanham, marcaram a diferença. A todos a organização dá os seus sinceros parabéns, sendo em momentos como estes que acreditam na escola e no poder da educação para a formação de cidadãos mais conscientes e intervenientes.
A iniciativa “Líderes Digitais” está integrada no projeto Seguranet e é dinamizada pela ERTE/DGE e pelos CCTIC de Setúbal e Aveiro.
Foi com muito entusiasmo e vontade de aprender que 30 alunos e os seus professores participaram naquela que foi a primeira edição Europeia da competição internacional de robótica MWRC Smart Sports Competition.
Esta competição nasceu de uma parceria entre o CCTIC-ESE/IPS e a empresa MatataStudio e pretendeu:
Incentivar a aprendizagem de conceitos ligados à ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM);
Proporcionar aos participantes uma oportunidade prática (experimentação) para aplicar conhecimentos teóricos;
Promover o desenvolvimento de competências técnicas de programação;
Trabalhar alguns princípios básicos do pensamento computacional, como a decomposição de problemas, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos;
Estimular a criatividade na resolução de problemas e no desenvolvimento de soluções (adaptação e tomada de decisões sob pressão);
Desenvolver competências de trabalho em equipa, fomentando a colaboração entre os seus membros;
Encorajar a competição saudável e o espírito desportivo;
Promover o respeito pelos outros concorrentes e pelo seu trabalho;
Promover a interdisciplinaridade;
Promover uma participação diversificada, incentivando a inclusão de diferentes grupos de alunos;
Criar um ambiente que possibilite a igualdade de oportunidades.
Neste evento, que decorreu durante o Scratch Day, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, durante o dia 25 de maio, 11 equipas do escalão júnior (alunos dos 8 aos 11 anos) e 4 equipas do escalão sénior (alunos dos 12 aos 14 anos) puderam colocar em prática o trabalho que desenvolveram nas suas escolas, com recurso ao robô VinciBot, de forma a participar nas três provas que fizeram parte da edição de 2024 desta competição: futebol, basquetebol e segue linha.
Nesta que foi a primeira edição Europeia desta competição, participaram alunos das escolas EB Hermenegildo Capelo, EB1/JI da Terrugem, EB1/JI de Vila Boim, EB Bairro Afonso Costa , EB1 Joaquim José de Carvalho, EB da Boa Água e do AE Júlio Saúl Dias.
Destes, foram vencedores, na categoria júnior, os alunos Pedro Eduardo e Salvador Rebimba, acompanhados pelo professor Bruno Monteiro. Na categoria sénior, os vencedores foram os alunos Mateus Rodrigues e Ângelo Santos, acompanhados pelo professor Paulo Rodrigues.
Ambas as equipas vencedoras ficaram apuradas para a participação na prova internacional desta competição que irá decorrer na China. Muitos parabéns a estas equipas e a todas as outras que, num espírito saudável de competição, se juntaram a nós no Scratch Day e nos acompanharam nesta primeira experiência de organização de uma competição internacional de robótica.
Decorreu no dia 17 de maio, na sede do Agrupamento de Escolas Mendonça Furtado, no Barreiro, a última sessão de partilha e de reflexão sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais.
A sessão iniciou de forma diferente das anteriores, no refeitório da Escola, num almoço de trabalho, a convite da Direção do Agrupamento. Foi entre duas garfadas que os vários intervenientes começaram a partilhar ideias sobre o uso do digital na Escola. As sobremesas, algumas trazidas pelos intervenientes, estavam deliciosas.
Depois do almoço seguiu-se um momento musical, pela “Tuna Limpa”, uma tuna diferente, composta por elementos femininos do corpo de assistentes operacionais da Escola, acompanhadas por um professor de Educação Musical.
Seguiram-se momentos de balanço do trabalho desenvolvido nas Escolas do agrupamento anfitrião, que serviram de mote ao debate sobre o Digital na Escola.
O intervalo da tarde, com duração de uma hora, foi, mais uma vez um misto de trabalho e de lanche. No bar da Escola, esperava-nos comida e bebida, mas também mesas com toalhas de papel onde tinham sido desenhadas linhas para registo de uma análise SWOT do projeto nas várias escolas.
A tarde terminou com um debate em torno das notas registadas por cada uma das escolas. Foi destacada a importância destes encontros entre escolas que aconteceram sob o pretexto de troca de experiências, no âmbito de um projeto, mas que, na opinião geral dos intervenientes, deveria continuar e abranger outros aspetos da vida da Escola.
Para nós, foi um privilégio acompanhar este grupo de professores e as metodologias inovadoras (muitas vezes com esparguete ou toalhas de papel) usadas para estimular o debate em torno do digital.
