Participamos ontem, dia 26 de novembro, no Painel intitulado “Liberdade, Ética, direitos de autor e Bibliotecas Escolares”, integrado no II Encontro de Bibliotecas Escolares do Barreiro.

Tendo por intervenientes, além do CCTIC, um professor do 2.º ciclo do Ensino Básico e formador na área das TIC e uma aluna do 11.º ano, com a moderação de Ana Paula Ferreira, do gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), durante pouco mais de uma hora debatemos os desafios da Inteligência Artificial nas nossas escolas sobre várias perspetivas.

Foi uma oportunidade de refletirmos sobre temas atuais a que a Escola e as Bibliotecas, em particular, não podem ficar alheios.

Obrigado pelo convite.

Os elementos do CCTIC-ESE/IPS acompanharam um grupo de alunos e professores da Escola EB1/JI de Vila Boim, que participaram no Matata World Robot Challenge – 2024, que decorreu em Dalian, na China, entre os dias 13 e 18 de novembro.

Estes alunos e professores foram os representantes portugueses nesta competição, que contou com 54 equipas de várias nacionalidades, incluindo equipas de China, Emirados Árabes Unidos, Bielorrússia e Cazaquistão.

A participação dos alunos foi resultado do trabalho desenvolvido no Clube de Programação e Robótica do Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas e fruto da participação na Smart Sports Competition, que o CCTIC-ESE/IPS levou a cabo no passado mês de maio, aquando das comemorações do Scratch Day.

Este evento permitiu uma estreita colaboração entre equipas de diferentes países, incluindo as do país organizador, facto que acreditamos ter ajudado a criar uma rede de colaboração entre todos os presentes, que certamente terá continuidade nos próximos anos. O facto de reunir pessoas de culturas tão diferentes permitiu-nos perceber que há muito mais coisas que nos unem do que nos separam. Apesar de termos origens diferentes, todos queremos apoiar as nossas crianças para que possam crescer e aprender em ambientes saudáveis, onde a programação de robôs pode ajudar a desenvolver a sua imaginação e criatividade.

Muitos parabéns ao Pedro e ao Salvador e aos professores Bruno Monteiro e Lídia Moura por todo o trabalho desenvolvido.

Muitos parabéns à organização da MatataStudio por ter conseguido criar um ambiente acolhedor, integrando os alunos estrangeiros em todas as atividades planeadas, criando pontes de diálogo e partilha entre as equipas e os professores presentes e fomentando a competição saudável, pensando, acima de tudo, nos jovens presentes.

No passado dia 21 de novembro, os Agrupamentos de Escolas pertencentes ao Grupo 17 (AE Torrão, AE André de Gouveia, AE Vendas Novas e AE Severim de Faria) foram recebidos pelo Agrupamento de Escolas de Santo André, para a primeira sessão de trabalho deste ano.

Dedicada à temática da aprendizagem ativa, os professores presentes tiveram a oportunidade de assistir, no início, a uma apresentação por parte do Agrupamento de Escolas da Boa Água, que participou a distância, para partilhar um pouco do trabalho que têm vindo a realizar, no âmbito da utilização do Digital.

Após esta partilha, houve uma visita aos diversos espaços da Escola Secundária Padre António Macedo. Seguiu-se uma apresentação mais direcionada para a interdisciplinaridade e o digital no ensino secundário e uma visita às turmas 8.º D e 8.º F, integradas no projeto. Finalmente, realizou-se uma reflexão sobre as vantagens, constrangimentos e oportunidades do PPMD.

Foi uma primeira sessão muito participada e enriquecedora para todos os professores presentes, que terão agora de levar para os seus Agrupamentos toda a partilha efetuada e colocar em prática algumas das ideias apresentadas.

Decorreu, no passado dia 19 de novembro, a primeira sessão de partilha realizada no âmbito do Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD), que envolveu elementos das equipas de 5 agrupamentos de escolas (AE Boa Água, AE Palmela, AE D. João I, AE Barreiro e AE Luísa Todi).

Desta vez, a partilha foi dinamizada pelos elementos da equipa do Agrupamento de Escolas da Boa Água, os quais, para além de terem oferecido uma visita a alguns dos espaços da escola aos restantes elementos deste grupo de colaboração, organizaram um momento de reflexão sob a forma de tertúlia pedagógica alusiva ao tema Aprendizagem por Projetos (PBL), uma prática recorrente neste agrupamento.

Após o momento de reflexão e discussão, foram ainda discutidos alguns aspetos relacionados com o desenvolvimento do PPMD, tendo sido lançada uma proposta de realização de uma atividade de disseminação desta metodologia nos agrupamentos que compõem este grupo, a qual será apresentada na próxima sessão, que será realizada no Agrupamento de Escolas D. João I, durante o mês de janeiro.