No passado dia 22 de maio, estivemos, via Teams, com cerca de 12 turmas do Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra, para partilha dos trabalhos que os alunos realizaram sobre algumas questões relacionadas com a cidadania digital, no âmbito do Projeto “POETA LIG@+”.
Foi o terceiro ano que o CCTIC-ESE/IPS apoiou e acompanhou este projeto, que pretende sensibilizar os alunos para os riscos e oportunidades da Internet, fazendo com que trabalhem diferentes temáticas, tendo em conta as realidades concretas das escolas.
Foi uma sessão bastante rica, onde os alunos mostraram e explicaram os trabalhos realizados e aprenderam com outras turmas, sobre várias temáticas. Segundo o responsável da Direção do Agrupamento, envolvido diretamente no projeto, tem existido uma melhoria significativa nas escolas do Agrupamento e a transição para o 5.º ano tem sido menos problemática, coisa que não acontecia, antes da realização deste trabalho.
Muito obrigado pelo convite para estarmos nesta sessão. Continuamos disponíveis para acompanhar o Agrupamento nesta sua caminhada.
Foi com muito entusiasmo e vontade de aprender que 30 alunos e os seus professores participaram naquela que foi a primeira edição Europeia da competição internacional de robótica MWRC Smart Sports Competition.
Esta competição nasceu de uma parceria entre o CCTIC-ESE/IPS e a empresa MatataStudio e pretendeu:
Incentivar a aprendizagem de conceitos ligados à ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM);
Proporcionar aos participantes uma oportunidade prática (experimentação) para aplicar conhecimentos teóricos;
Promover o desenvolvimento de competências técnicas de programação;
Trabalhar alguns princípios básicos do pensamento computacional, como a decomposição de problemas, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos;
Estimular a criatividade na resolução de problemas e no desenvolvimento de soluções (adaptação e tomada de decisões sob pressão);
Desenvolver competências de trabalho em equipa, fomentando a colaboração entre os seus membros;
Encorajar a competição saudável e o espírito desportivo;
Promover o respeito pelos outros concorrentes e pelo seu trabalho;
Promover a interdisciplinaridade;
Promover uma participação diversificada, incentivando a inclusão de diferentes grupos de alunos;
Criar um ambiente que possibilite a igualdade de oportunidades.
Neste evento, que decorreu durante o Scratch Day, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, durante o dia 25 de maio, 11 equipas do escalão júnior (alunos dos 8 aos 11 anos) e 4 equipas do escalão sénior (alunos dos 12 aos 14 anos) puderam colocar em prática o trabalho que desenvolveram nas suas escolas, com recurso ao robô VinciBot, de forma a participar nas três provas que fizeram parte da edição de 2024 desta competição: futebol, basquetebol e segue linha.
Nesta que foi a primeira edição Europeia desta competição, participaram alunos das escolas EB Hermenegildo Capelo, EB1/JI da Terrugem, EB1/JI de Vila Boim, EB Bairro Afonso Costa , EB1 Joaquim José de Carvalho, EB da Boa Água e do AE Júlio Saúl Dias.
Destes, foram vencedores, na categoria júnior, os alunos Pedro Eduardo e Salvador Rebimba, acompanhados pelo professor Bruno Monteiro. Na categoria sénior, os vencedores foram os alunos Mateus Rodrigues e Ângelo Santos, acompanhados pelo professor Paulo Rodrigues.
Ambas as equipas vencedoras ficaram apuradas para a participação na prova internacional desta competição que irá decorrer na China. Muitos parabéns a estas equipas e a todas as outras que, num espírito saudável de competição, se juntaram a nós no Scratch Day e nos acompanharam nesta primeira experiência de organização de uma competição internacional de robótica.
No passado dia 25 de maio, realizou-se, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, mais uma edição do Scratch Day. A edição deste ano contou com a presença de mais de 150 pessoas, entre professores, alunos e encarregados de educação, que fizeram questão de assinalar esta data connosco.
Este encontro começou com a sessão de abertura, que contou com a presença de Carla Lourenço, Chefe de Equipa da ERTE/DGE, de Rodrigo Lourenço, Vice-Presidente do Instituto Politécnico de Setúbal, de João Pires, Diretor da Escola Superior de Educação e de João Torres, Coordenador do CCTIC-ESE/IPS.
Após este momento inicial, seguiu-se a Mesa Redonda “O Scratch em Portugal – As sementes e as colheitas”, com a participação de vários professores e alunos que que foram pioneiros na utilização do Scratch, em Portugal (Beatriz Pinto; Fernando Frederico; Helena Romano; Paula Pinto e Teresa Marques), com a moderação do Professor Miguel Figueiredo.
De seguida, tivemos um Painel para professores e pais/encarregados de educação denominado “O digital na escola e na sociedade”, dinamizado pelas professoras Maria José Loureiro e Susana Senos, do CCTIC da Universidade de Aveiro, pela professora Sílvia Couvaneiro, da ESE/IPS e pelo professor Fábio Sampaio, da Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Setúbal, com a moderação da professora Maria do Rosário Rodrigues. À mesma hora, os alunos tiveram a oportunidade de participar em vários workshops (Aprender a programar com o Scratch (Fernando Frederico); Scratch, Fruta e muito mais (João Torres); Aprender a programar o VinciBot (Aida Graça) e Aprender a programar com o ScratchJr (Regina Colaço)).
Depois de um lanche retemperador, tivemos um dos momentos altos do encontro, onde os alunos partilharam os trabalhos que têm vindo a realizar com o Scratch (14 apresentações de diferentes Agrupamentos de Escolas), ao longo de uma hora.
Finalmente, procedeu-se à entrega dos prémios do Concurso “A Criar com Scratch! – 23/24”, onde estiveram presentes 11 das 12 equipas premiadas.
Foi uma manhã de muita alegria e partilha, onde mais uma vez se celebrou esta data, num programa para todos, adaptado aos diferentes grupos etários e tendo em conta os desafios do mundo atual, sempre com o foco nas possibilidades que a programação oferece à melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
De tarde, continuamos a celebrar o Scratch Day, com a competição “MWRC Smart Sports Competition” e, no final do dia, por volta das 18 horas, os presentes cantaram os parabéns ao Scratch e comeram o bolo de aniversário.
Decorreu no dia 17 de maio, na sede do Agrupamento de Escolas Mendonça Furtado, no Barreiro, a última sessão de partilha e de reflexão sobre o Projeto Piloto Manuais Digitais.
A sessão iniciou de forma diferente das anteriores, no refeitório da Escola, num almoço de trabalho, a convite da Direção do Agrupamento. Foi entre duas garfadas que os vários intervenientes começaram a partilhar ideias sobre o uso do digital na Escola. As sobremesas, algumas trazidas pelos intervenientes, estavam deliciosas.
Depois do almoço seguiu-se um momento musical, pela “Tuna Limpa”, uma tuna diferente, composta por elementos femininos do corpo de assistentes operacionais da Escola, acompanhadas por um professor de Educação Musical.
Seguiram-se momentos de balanço do trabalho desenvolvido nas Escolas do agrupamento anfitrião, que serviram de mote ao debate sobre o Digital na Escola.
O intervalo da tarde, com duração de uma hora, foi, mais uma vez um misto de trabalho e de lanche. No bar da Escola, esperava-nos comida e bebida, mas também mesas com toalhas de papel onde tinham sido desenhadas linhas para registo de uma análise SWOT do projeto nas várias escolas.
A tarde terminou com um debate em torno das notas registadas por cada uma das escolas. Foi destacada a importância destes encontros entre escolas que aconteceram sob o pretexto de troca de experiências, no âmbito de um projeto, mas que, na opinião geral dos intervenientes, deveria continuar e abranger outros aspetos da vida da Escola.
Para nós, foi um privilégio acompanhar este grupo de professores e as metodologias inovadoras (muitas vezes com esparguete ou toalhas de papel) usadas para estimular o debate em torno do digital.
Os elementos do CCTIC-ESE/IPS estive presentes na sessão de capacitação “Uma Educação para Todos”, destinada aos Representantes Regionais da Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC) e aos Embaixadores Digitais (ED). Este evento, no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular e da Capacitação Digital das Escolas, decorreu nos dias 15, 16 e 17 de maio, no Hotel Golf Mar, no Vimeiro.
O principal objetivo desta sessão foi proporcionar uma capacitação intensiva dos Representantes Regionais da AFC e dos Embaixadores Digitais, promovendo a interação entre pares e possibilitando um balanço do trabalho desenvolvido até agora. Para além disso, foram traçadas perspetivas para os futuros desafios e estratégias a adotar.
O CCTIC-ESE/IPS apoiou a moderação do Laboratório de Diálogo “Recursos Educativos Digitais na sala de aula”, assim como o Painel de apresentação das conclusões.
Foram dias de trabalho intenso, mas com discussões muito ricas, que vão, de certeza absoluta, apoiar o trabalho dos ED e valorizar o trabalho que é realizado nas escolas.
No passado dia 15 de maio de 2024, os elementos do CCTIC-ESE/IPS estiveram presentes no Encontro Nacional de Cidadania Digital – SeguraNet I Vinte Anos a Navegar em Segurança, que se realizou nas instalações da Escola Superior Agrária de Santarém (ESAS).
Este encontro, dirigido à rede dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE): diretores, formadores e embaixadores digitais, e ainda às direções, professores e outros agentes educativos dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas, teve o formato de seminário, com painéis e sessões plenárias conduzidas por especialistas nacionais e europeus.
Foram também dinamizados workshops temáticos com o principal objetivo de “Promover o Bem-Estar de Crianças e Jovens na Era Digital”. O CCTIC-ESE/IPS dinamizou dois workshops, em conjunto com o CCTIC-UA, subordinados à temática “Combate ao discurso de ódio e à discriminação na sua expressão online”, que contaram com a presença de três dezenas de docentes.
Foi um dia com muita partilha de conhecimentos e experiências, onde a moderação de todo o evento esteva a cargo dos alunos Líderes Digitais, um projeto que temos tido o prazer de dinamizar, ao longo dos últimos três anos.
