No dia 17 de novembro, realizou-se, no Agrupamento de Escolas da Boa Água, o primeiro encontro do grupo de mentorias constituído por 5 agrupamentos (AE Boa Água, AE Santo André, AE do Torrão, AE Barbosa du Bocage e AE Luísa Todi).
Neste encontro, pela mão de dois alunos desta escola, os elementos das equipas puderam fazer uma visita a diferentes turmas e observar algumas das atividades desenvolvidas, no âmbito do Projeto-piloto Manuais Digitais.
Após a visita, foi partilhada uma apresentação sobre o projeto, a qual levou à discussão e partilha das principais vantagem detetadas e das principais dificuldades que tiveram de enfrentar.
No final da sessão, foi agendado um encontro, online, para o próximo dia 20, no qual serão discutidos os próximos passos e partilhadas algumas estratégias de disseminação em cada um dos agrupamentos.
Foi uma sessão muito enriquecedora, na qual todos se sentiram bem recebidos e que esperamos que possa ser mais uma forma de levar este projeto ao sucesso e à promoção de aprendizagens ativas, por parte dos alunos.
No passado dia 20 de novembro, o Agrupamento de Escolas do Barreiro abriu as suas portas para receber os outros 4 agrupamentos de escolas que fazem parte do seu grupo de Mentorias (AE Azeitão, AE D. João I, AE Palmela e AE Santo André).
Durante a sessão, os visitantes tiveram a possibilidade de visitar a escola, partilhar a sua experiência relativamente ao Projeto-Piloto Manuais Digitais e refletir sobre a implementação que está a ser feita, nos diferentes agrupamentos.
A próxima sessão de trabalho vai acontecer no dia 30 de janeiro de 2024, no Agrupamento de Escolas de Azeitão.
Queremos agradecer pelo trabalho que está a ser desenvolvido pelos diferentes agrupamentos e pelo compromisso de todos, no sentido da melhoria constante do trabalho realizado, no âmbito deste projeto, através da partilha e troca de ideias sobre o mesmo.
No dia 22 de novembro, ocorreu a sessão de apresentação da iniciativa Líderes Digitais, em formato online, que contou com a presença de cerca de 110 professores e que foi moderada pelas alunas líderes digitais Beatriz Fernandes e Maria Rodrigues, da EBS Santa Cruz, na Madeira e Carolina Fernandez, do AE Ílhavo.
Durante o primeiro momento da sessão, tivemos a possibilidade de ouvir, na primeira pessoa, o testemunho da líder digital Beatriz Fernandes e da professora Mónica Velosa, relativamente à sua participação em edições anteriores dos Líderes Digitais, assim como a apresentação dos temas e das datas para o ano letivo 2023/24.
Na segunda parte da sessão, tivemos a presença da Dr.ª Joana Rato, Professora Auxiliar no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa e investigadora integrada no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde, que nos falou sobre o Bem-estar online e que promoveu uma reflexão relativamente a esta temática.
De seguida, os professores presentes tiveram a possibilidade de trocar algumas ideias sobre o trabalho que têm vindo a realizar nas suas escolas, fazendo com que, a partir desta partilha, se pudessem construir algumas redes de trabalho e existissem algumas ideias que podem ser colocadas em prática, durante o próximo ano.
Com a dinamização desta iniciativa, da responsabilidade do Centro de Sensibilização SeguraNet da Direção-Geral da Educação, e com a colaboração dos Centros de Competência TIC de Setúbal e de Aveiro, pretende-se que os alunos, acompanhados por um professor, com o apoio do SeguraNet e dos CCTIC, promovam ações de sensibilização, dirigidas à comunidade educativa em que se inserem, contribuindo para o desenvolvimento da Cidadania Digital.
Para participar com os alunos, nas categorias “Líderes Digitais” e/ou “Líderes Digitais Benjamins”, o professor responsável deve proceder à sua inscrição, até ao dia 15 de dezembro 2023, através do formulário: https://projetos.dge.mec.pt/adp/lideres-digitais-2023-24.
No dia 22 de novembro, integrado no Dia da Floresta Autóctone, os elementos do CCTIC-ESE/IPS participaram na plantação de uma árvore.
Esta iniciativa teve os seguintes objetivos: recuperação da diversidade genética da flora autóctone, fixação de carbono, promoção da biodiversidade, combate às alterações climáticas, melhoria da qualidade do ar, aumento da capacidade de retenção de água no solo e recuperação paisagística de terrenos alterados pelo homem.
Esperamos, com este ato singelo, ter contribuído para esta iniciativa, que pretende também envolver a comunidade académica e local nesta intervenção, promovendo os valores da cidadania ativa e de voluntariado ambiental, em simultâneo com a educação ambiental.
No dias 16, 17 e 18 de novembro de 2023, decorreu, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, o XXV Simpósio Internacional de Informática Educativa.
Foram três dias de partilha e debate em torno das questões da integração das TIC, com cerca de 60 comunicações, um painel temático, uma conferência plenária sobre o paradigma emergente da educação digital em rede e outra sobre a forma como a IA generativa está a mudar a paisagem educacional.
Os elementos do CCTIC-ESE/IPS integraram a comissão organizadora do evento, tendo também apresentado as comunicações “Reflexões em torno de um projeto de robótica educativa na Educação de Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico” e “Project-Based Learning in the curricular unit ICT in Professional Contexts – perceptions of Sociocultural Animation students”.
Muito obrigado a quem nos visitou e connosco veio partilhar o trabalho que está a desenvolver.
Poderá ver a conferência plenária “como a IA generativa está a mudar a paisagem educacional”, da Dra. Helen Crompton, a partir do site do evento em https://eventos.ese.ips.pt/siie2023/.
Cerca de 30 professores dos Agrupamentos de Escolas da Boa Água e de Sampaio, em Sesimbra, estiveram presentes numa ação de curta duração que decorreu na passada segunda feira, em formato online.
Nesta sessão, que foi dinamizada pelos Professores Celestino Magalhães e Marco Bento, foram discutidas e abordadas questões relacionadas com a utilização da inteligência artificial em contexto educativo, de forma a conhecer o seu potencial, salvaguardando os riscos e as questões éticas que lhe estão subjacentes.
Durante a sessão, de carácter prático, os presentes puderam testar algumas ferramentas como o ChatGPT, Bing ou o Bard e explorar algum do seu potencial.
O CCTIC agradece a disponibilidade dos formadores e espera que esta sessão tenha sido uma forma de promover a mudança junto dos colegas dos agrupamentos envolvidos.
