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Foi num ambiente familiar e de boa disposição que o grupo de professores que compõe a comunidade de prática de 1.º ciclo (ano 4) se reuniu na passada terça feira, dia 7 de novembro, para dar início à discussão conjunta e à preparação de mais um conjunto de atividades com recurso ao digital.

Após a receção aos novos elementos, foram analisadas várias abordagens relacionadas com as metodologias ativas, as quais serviram de base para a construção de cenários a implementar junto das turmas dos professores envolvidos.

Os professores irão agora levar para as suas escolas as aprendizagens realizadas e enriquecer assim as práticas junto dos seus alunos.

Aguardem as próximas partilhas na nossa página !

No passado dia 29 de abril, realizamos a nossa oitava sessão da Comunidade de Prática de Professores do 1.º Ciclo, desta vez, presencialmente, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria.

Para esta sessão, contamos com a ajuda inestimável da Professora Filomena Miguel, que nos recebeu de braços abertos, durante todo o dia, que nos fez experimentar inúmeras aplicações e nos levou numa viagem pela realidade aumentada e pela realidade virtual.

Na quarta sessão da Comunidade, que se realizou no dia 24/1/2023, dedicamos o nosso tempo a refletir em torno de questões relacionadas com a metodologia de trabalho de projeto e das possibilidades que a mesma nos dá, no que se refere ao trabalho a realizar com os alunos.

Para esta reflexão, contamos com a presença da Professora Cidália Marques, do CCTIC de Santarém, que nos falou sobre alguns dos pontos mais positivos deste trabalho e nos fez refletir sobre algumas questões a ter em conta.

Foi uma sessão muito rica e enriquecedora, onde ouvimos, mas também partilhamos algumas experiências relacionadas com esta temática. Assim, o objetivo que tínhamos, com esta sessão, foi completamente atingido.

Obrigado, Cidália, pela partilha, pela conversa e pela tua disponibilidade para partilhar o teu conhecimento sobre esta temática.

Na segunda sessão da Comunidade, que se realizou no dia 29/11/2022, dedicamos o nosso tempo a refletir em torno de metodologias de ensino que usem tecnologias digitais e as condições necessárias para a sua implementação, quais os fatores que podem dificultar ou promover o uso das tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem e abordamos o conceito de metodologias de aprendizagem ativas, com a apresentação de exemplos de desenvolvimento de atividades.

Para esta reflexão, contamos com a presença do Professor David Costa, do CCTIC Educom, que nos apresentou algumas atividades que podem ser realizadas com os alunos, integrando as tecnologias e envolvendo ativamente o aluno no seu próprio processo de aprendizagem.

Foi uma sessão muito rica e enriquecedora, onde exploramos pedagogicamente, entre outros, o uso dos formulários no trabalho com e pelos alunos e a criação de atividades com recurso à ferramenta digital bamboozle.

Obrigado, David, pela partilha e pela tua disponibilidade em partilhar o muito que sabes nesta área e o teu exemplo inspirador.

Até à 3.ª sessão, vamos realizar algumas atividades com os nossos alunos, tendo em conta o que aprendemos e discutimos nesta sessão.

Decorreu na passada terça-feira, dia 22 de novembro, a primeira sessão da formação “Comunidade de Prática de Professores do 1.º Ciclo – Metodologias de aprendizagem ativa e trabalho de projeto”.

Esta formação, em modalidade de Oficina, marca o arranque do terceiro ano de implementação do projeto “Comunidades de Prática no 1-º CEB”, numa parceria entre os Centros de Competência TIC ESE/IP de Setúbal e o da Universidade de Aveiro.

O projeto assume-se como uma forma de capacitar professores do 1.º CEB para o uso das Tecnologias Digitais, formando uma comunidade de prática que reflete e constrói, em colaboração, materiais que potenciam didáticas que, não se centrando nas ferramentas de per si, as usam para delas tirar partido, enquanto potenciadoras da utilização de metodologias ativas e alternativas, propiciando a construção de ambientes de aprendizagem enriquecidos e inovadores.

Assim, definimos como principais objetivos do projeto:

• Implementar uma pequena comunidade de prática com professores do 1.º ciclo, com foco nas questões da integração curricular das TD;
• Construir planos de aula e outros materiais para o 1.º ciclo, onde as TD assumam o seu papel de área de integração curricular transversal;
• Partilhar pequenos projetos comuns;
• Debater a implementação das atividades em sala de aula (o que correu bem e o que pode ser melhorado);
• Divulgar o trabalho realizado nas páginas oficiais dos CCTIC da ESE/IPS e do CCTIC-UA e nas redes sociais;
• Alargar progressivamente a comunidade a outros membros.

As temáticas para este ano surgiram das necessidades e interesses dos membros da comunidade e são, entre outras:

• Ensinar com tecnologias digitais e metodologias de aprendizagem ativa;
• Ambientes híbridos de aprendizagem;
• Metodologia de trabalho de projeto;
• Probótica.